教室里。
因为是自习课，大家都在安静地写作业。
陆行舟正在思考《三体》接下来的剧情——“人列计算机”。
那是秦始皇用三千万大军组成的，纯粹依靠人力的计算机！
这样大胆而奇妙的设定，绝对能再次刷新读者的世界观。
就在这时。
一张折好的小纸条推了过来。
打开纸条。
这一手清秀的字体，一看就是夏晚秋的。
【听说你的《春》已经交上去了？恭喜啊，未来的大文豪。（笑脸）】
陆行舟嘴角微扬。
提起笔，在纸条下面回复了一句：
【既然是大文豪了，能不能申请……这周的物理作业，也就是天体运动的专题，借我抄（划掉）参考一下？（可怜）】
正好最近教到了天体运动，李默看《三体》更起劲了。
陆行舟把纸条偷偷推回去。
过了一会儿。
纸条又飞回来了。
上面画着一个大大的可爱猪头。
虽然没有直接答应。
但紧接着，一张写满了解题步骤的草稿纸，悄悄地递了过来。
上面还贴心地标注了陆行舟可能遗忘的重点。
陆行舟接过来，心里暖暖的。
“谢了。”他无声地做出口型。
夏晚秋笑了笑，随后扭过头，假装看不见。
而此时的他们并不知道。
遥远的首都。
一场关于“语文教材”的变革，正在悄然发生。
而这场变革的风暴中心……
恰恰就是这篇——《春》！
……
首都，教材编审委员会，大会议室。
“关于下学期，也就是春季学期的语文教材微调方案，各位还有什么意见吗？”
主持人是一位德高望重的语文教育泰斗，他放下手中的茶杯，环视了一圈会议室。
几个编辑低头翻看着手中的资料，气氛略显沉闷。
“那个……”
就在这时，来自江省教育厅的专家——章洞，清了清嗓子。
他从随身的公文包里，小心翼翼地取出了一份打印稿。
那份稿子上还带着油墨的香气，正是陆行舟的那篇——《春》！
“各位老师，我想推荐一篇文章。”
…。。