第二幕：湘江蛰伏，师范暗渡。
（画面：切换到长沙，岳麓山、湘江、第一师范老校舍。）
画外音： 然而，北洋政局波谲云诡，派系倾轧。段祺锐的赏识未必是长久安稳的保障。不久，李宇轩被任命为三湘省教育司的一个科长。这看似一个闲职或贬谪，实则可能是一种安排或过渡。
画外音（分析）： 三湘当时是南北要冲，思潮活跃。在此任职，既能避开燕京复杂的政治漩涡，又能接触地方实情，积累人脉。但很快，由于当时三湘军政当局的人事变动与政策风向转换，李宇轩这个“外来户”科长位置不稳，“被迫”转入了三湘第一师范学校，担任兼职教员或挂职管理者。
（画面：第一师范教室，青年的形象出现，与李宇轩产生交集。）
画外音： 没错，就是那个学校——湖南第一师范。 历史的巧合在此闪烁。正是在这里，李宇轩与当时在校求学、后来改变了华夏命运的人，有了短暂但可能印象深刻的交集。关于这段经历，正史记载极少，更多见于一些回忆录和轶闻。
画外音（推测性讲述，保持客观）： 可以想见，一位留学德美、见识广博、且被段祺瑞赠字“景行”的青年官员或教员，在一师范这样的新式学堂里，会是何等引人注目。他可能讲授过一些地理、历史或时政相关的课程，也可能在讲座中分享过欧陆见闻。那位当时正是求知若渴、思想激荡的年纪。据一些后来零星的记载（可靠性需考证），李宇轩曾经教过他，并在课后有过讨论甚至争论。李宇轩对世界局势的分析、对德国军事哲学的理解，或许给年轻的他留下了不同于传统教师的深刻印象。这或许就是为何在多年以后，即使立场迥异，那位依然会尊称他一声“李老”的渊源所在。 这无关后来的政治，而是对早年启蒙阶段某位“先生”的一种记忆与礼节。
第三幕：跨洋使命，巧遇“贵人”
（画面：地图上箭头从中国指向美国。背景换成纽约或华盛顿的都市景象。时间标注：约1914年。）
画外音： 李宇轩在三湘的蛰伏没有持续太久。欧洲战事（一战）正酣，远东利益格局随之变动。北洋政府，特别是段祺锐一派，有意加强与美国的联系，争取外交支持或物资。通晓英语、了解美国、且值得信任的李宇轩，再次被启用，受命赴美办理事务，核心之一是接洽可能的军械采购或贷款。
（画面：表现李宇轩在美国奔走于政府部门、商会、银行之间。）
画外音： 正
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