杨景行回到学校已经该吃晚饭了，不过贺宏垂副校长都没说什么还和彭一伟一起等着他呢。彭一伟的老师也在，作曲系副教授职称，但是没啥官职，跟龚晓玲一样。
彭一伟的老师对杨景行倒是比学生还客气一点，杨景行说自己也就是同学之间互相帮忙，赏识和制造机会给彭一伟的都是贺宏垂。
杨景行来之前这三个人已经深入研究过了，找出了一些作品中还能进一步修饰的地方，并且两位老师都给予了指导。
因为其实八字还没一撇，彭一伟的老师是觉得是不是可以“找个题目靠一靠”，比如关于浦海这座城市，或者是奥运会啊，感觉上这件作品是能贴近一些艺术类体育项目的。
情况是彭一伟当然不可能成为浦海之春的委约作曲家，甚至连学校的五一音乐节也不行，得注意影响，免得人家说浦音没搞头了。
所以目前要确定的是以什么形式去推出作品，副校长和副教授都有些犯难，彭一伟自己更是没想法。不过胡教授也明白，浦海之春的开幕式或者闭幕式是想都别想的，都是浦海交响乐团的天下……
当然，没人会职责浦海之春的主办方组委会，官方活动嘛，谁不像弄得有声有色大牌云集，不然怎么对得起浦海的国际地位。再说了，彭一伟这一学生作品需要的资源却不少，至少两管编制的乐团，还得加合唱，小提琴的难度也不容小觑，最关键的是还得占一个大型乐团作品的宝贵位置。
别说找其他乐团和演奏家来排练演出，就算是学校的乐团也难，去年还有个一切为校庆服务的令牌，今年人家可就难以全心全意为你作曲系的学生服务了。
其实那怕是杨景行的，如果是在去年音乐节之前的两三个月才写出来，估计也很难那么顺利地走上好点的舞台。
让副校长和副教授不想放弃的是，彭一伟的这件作品就算放进去和那些音乐节的委约作品对比，艺术性方面也肯定不会是明显最差的，不会给浦音丢人。
分析讨论了一番，彭一伟自己先打退堂鼓了：“谢谢贺主任，我觉得还是算了……演不演出不重要，能得到你们的肯定我就很好。”
贺宏垂问：“这个话你自己信不信？”
彭一伟显然不信。
杨景行跟贺宏垂商量：“您觉得如果以学校的名义在音乐节上开一个专场，行吗？”
贺宏垂沉思一下：“想法是好，但是没有这么多好作品。”
杨景行思路开阔：“学生的不够，还有老师啊
…。。