。
“相信未来
当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，
当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，
.......
随着低沉的朗读声音传遍了教室的每个角落，一种“被封锁”的压抑和“叹息”的无奈，直接扑面而来，让人感到深深的窒息。
“我依然固执地铺平失望的灰烬
用美丽的雪花写下：相信未来”
男生的声音不大，但清晰而有力，仿佛是心底刻下的誓言，如同一把火炬，从窒息绝望中瞬间点燃了在座每个学生的胸中微弱的火焰。
.......
“我依然固执地用凝霜的枯藤，在凄凉的大地上写下：相信未来。”
我要用手指那涌向天边的排浪，
我要用手掌那托起太阳的大海，
摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆，
用孩子的笔体写下：相信未来”
……
随着语调陡然扬起，突然一股充满着力量感和想象力，一种征服和托举的豪情洋溢，带着理想主义的光辉和赤子之心的热忱，在整间教室升腾，让所有学生都沉浸在这首诗歌之中。
“……朋友，坚定地相信未来吧
相信不屈不挠的努力
相信战胜死亡的年轻
相信未来、热爱生命”
随着最后一句诗落下，男生一字千钧，仿佛是用尽全部的心力和气息。
一种叫做超越苦难的、无比虔诚的信念与热爱，在此刻的所有人的心间生根发芽。
片刻的沉默后，突然热烈的掌声爆发，响彻整间教室。
“写的太好了……”
“相信未来，热爱生命……到底是什么样的人，才能写出这样感情炽烈的诗歌。”
……
一时间在座的学生情绪激动，不断回味着方才这首诗澎湃的感情和信念。
“同学们，同学们……”
方才的朗读男生，穿着布长衫看着下面一双双热烈的眼睛。深吸一口气，声音清亮而坚定，穿透了整间教室。
“我们是谁？我们是五千年文明的承继者，是泱泱华夏的子孙！可今天，我们脚下这片祖先留下的土地，在列强的铁蹄下颤栗……
巴黎和会的教训犹在眼前，公理战胜强权不过是一纸空文！别人的施舍，永远换不回真正的尊严！真正的生路，要靠我们自己的拳头、自己的脊
…。。