不起。
“罢了，既然你不愿意和我们交流，而且都承认事实了，那就在这里签个字，等会我会打电话让你家长过来。”
罗军也不想和他在这里耗，让他在口供上签名后，就和蒋向阳离开执法办案区。
刚出来，城南大学的校长，还有他的班主任刘老师，已经带着他的父母双亲过来派出所了。
罗军细问之下才知道，他父母今天是从乡下专门坐车过来给他送东西和生活费的，哪知道遇上这么糟心的事。
在了解到儿子虐待小动物后，吕海新父母也表示难以置信。
在他们眼里，儿子从小就听话，让他做什么就做什么，从来都不会反抗，加上学习成绩又好，父母更是对他疼爱有加。
唯一不好的就是，儿子长大后话不多，也不愿意和谁交流，每天除了读书就是读书，在学校不管发生什么事都藏在心里，憋在肚子里。
“其实他以前不是这样子的，上初中后才变得沉默寡言，不爱和人交流了。”吕母坐在调解室，伤心地哭着说道。
打死她都不愿意相信儿子虐待小动物。
罗军又问道：“你儿子刚才说让我们去乡下抓你，你是不是打过他，或者做过什么让他印象深刻的事，才让他产生这种想法？”
“好像他读初一时，有个同学丢了钱说是他偷的，然后我不分青红皂白打了他一顿，从那以后就不怎么和我亲近了。我那时候一心忙着打工赚钱，也没想那么多，现在想想，后悔都来不及了。”
吕海新父亲想了好一会，才想起这件事，可能就是当初种下的因。
“应该，不是你打他，会不会另有隐情？他初中班主任，或者要好的同学，你还记得不？”
罗军想帮助他解开心结，如果单纯地拘留他，处罚他，又能起到什么意义呢？
拘留和处罚的目的，就是让人长记性，纠正不良思想，并且深刻认识到自己的错误，从此以后走上正途。
而不是为了处罚而处罚。
吕海新父亲想了很久，才想起儿子唯一能聊几句的同学，“我不记得了，不过我知道有个同学的电话，他们平时会联系。”
“你把他手机号告诉我，我打电话去了解一下情况。”
罗军拿到该同学的手机号码后，就立刻打电话过去询问有关吕海新初中时候的事。
其他人在了解完蒋向阳提供的证物和证词后，也是感到无比震惊。
之前老师们只是单纯
…。。