偌大制册处，流水线作业已经极其寻常，前方有人正用麻绳小心给蒸竹简穿线，另一侧烤竹简处，则有工匠用皮绳。
这是种很规律重复的动作，名叫“韦编”。
秦时静静看了一会儿，而后想起了孔子的“韦编三绝”。
因晚年喜欢《易》，每日时常翻阅，以至于编竹简的绳子都多次断裂……而如今，她正在亲眼见证书文的发展。
命运，真奇妙啊。
考工令在旁殷勤候问：“贵人可还要看些其他的？”
秦时摇了摇头，只对医明指了指一旁热气腾腾烤汗青处：“明，竹子烘烤蒸出的这种水珠，名叫鲜竹沥，可化痰止咳，定惊利窍，你是否要取一些验看？”
鲜竹沥的记载最早还得在南北朝《名医别录》，如今想来是未普及的。
医明瞬间眼睛一亮，而后重重点头：“明需要。”
她看向考工令，对方毫不犹豫：“臣这就使人采集。”
秦时莞尔，于是也说出大家期待已久的字：“赏。”
于是医明一个人的快乐，很快就在制册处蔓延开来。
不远处的其余制造处有人闻讯，此刻深切在门边盼望着：“贵人怎不看看我等造物呢？也颇有趣的。”
肯定比制作竹简刀笔有趣吧！
身后有匠人头也不抬：“这有甚有趣的？编苇席罢了。”
同伴悻悻道：“制册处还有编竹简的呢，也没甚有趣的。”
“那不一样，贵人定是读书识字的，看看竹简想来喜悦。”
他们是苇席和编造杂工，有甚好看的？都是宫中各处需要什么工具，让他们顺带做着罢了。
贵人总不至来做这个吧！
但不多时，门口同伴便激动起来：“来了来了！多金爱赏的贵人来了！”
于是一应工匠们俱都激动起来，远远望着考工令陪伴贵人，因而跪地的跪地，假装认真做事的做事。
等秦时来时，上上下下都很是配合。
有时她多看两眼，不等考工令回答，便有工匠结结巴巴说出话来：
“回、回贵人，此乃苇席。用蒲苇……”
考工令便偷偷瞪他：这么明显的还用解说吗？偏又解说不好。
秦时摆摆手：“我想要做些工具，但可能记得不是很准确，不知有无工匠有闲暇，耐心打造？”
那必须有啊！
秦时一开始动辄便赏的名声已然
…。。