刘启走到书案后，坐了下来。
抬头看向李怀生。
“你做的那个表，可能再精进？”
李怀生整理了一下思绪，“回殿下，可以。”
刘启问道：“如何精进？”
李怀生回道：“殿下，学生所做的表格，只是‘记账’之术。”
“它能让繁杂的账目变得清晰，一目了然。”
“但它的功用，也仅限于此。”
“若想再精进，便不能只停留在‘记账’，而要转向‘算账’。”
刘启又问：“记账与算账，有何区别？”
李怀生又回：“记账，是记录已经发生之事。”
“算账，是盘算得失，预估未来，并从中找出弊病，杜绝疏漏。”
李怀生走到书案前，“殿下，可否借纸笔一用？”
刘启应允。
李怀生取过纸张，铺在书案一角。
提笔蘸墨。
在纸上画了一条横线，又在中间画了一条竖线，将纸面分成了左右两个区域。
一个简单的十字。
“殿下，万事万物，皆有来去。”
“钱粮也是如此。”
“从国库拨出一笔银子，修缮河堤。于国库而言，是‘去’。于工部而言，是‘来’。”
“工部采买石料，银子付给商家。于工部而言，是‘去’。于商家而言，是‘来’。”
“每一笔银钱的流动，都必然同时涉及‘来’与‘去’两方。”
他指着纸上的左边区域，写下一个“收”字。
又指着右边区域，写下一个“支”字。
“学生称此法为‘复式记账法’。”
“任何一笔账目，都必须同时记在两个或两个以上相互关联的账户中。”
“有收，必有支。收支，必相等。”
他说得很慢，用词也尽量通俗。
这是现代会计学的基石，是颠覆性的理念。
他不知道太子能理解多少。
刘启静静地听着，眼睛里，却闪动着光芒。
李怀生继续说道：“譬如，户部拨银十万两给兵部，作为北境军资。”
“那么在户部的账册上，‘支’字下，要记‘兵部军资十万两’。”
“而在兵部的账册上，‘收’字下，则要记‘户部拨银十万两’。”
“两本账册，相互印证，缺一
…。。