跟他预想的差别有点大啊。
当课外读物？
换换脑子？
好家伙，老齐这意思是……连面试我的环节都省了，直接把专业课考试的重点给我圈出来了？？
齐楚秦见耿直发愣，担心这孩子过于耿直老实，听不懂弦外之音，又特意点了点：
“我用绿色笔画出来的那些知识点，有些还挺有意思的，你可以多……留意留意。”
耿直心里乐了：这哪是暗示，这简直是掰开嘴喂饭啊！看来齐教授对自己是相当满意。
“好，好！谢谢齐教授！我一定认真学习学习！”耿直立刻换上激动不已的表情，脑袋点得像小鸡啄米。
见耿直领悟了自己的意思，齐楚秦脸上露出孺子可教的微笑，满意地点了点头。
“好好考。等你考进交大，来我这儿打好基础。将来，直接进我的重点实验室，有的是国家级大项目做。”
“好的，齐教授！我一定全力以赴！”耿直回答得斩钉截铁。
齐楚秦目光落回耿直的包上，想起刚才的小插曲，问道：“对了，你刚才从包里拿出来，又放回去的那一沓是……？”
“哦，那个啊。”耿直做出恍然状，“我之前拜读过您GIS方向的几篇论文，有些地方不太明白，就整理了几个问题，想趁机向您请教一下。”
“哦？”齐楚秦脸上掠过一丝真实的讶异，语气更和蔼了，“是吗？拿来我看看，是什么问题？”
提前来“拜码头”的学生他见多了，但大多目的明确——探口风、问重点。
像耿直这样带着学术问题来探讨的，确实不多见。
毕竟对考研学生来说，光是应付考试就耗尽洪荒之力了，谁还有余力去啃艰深的专业论文？
耿直再次从包里掏出那本装订整齐的论文集，翻到自己精心标注的几页。他准备的几个关于导航定位、三维地理建模的“疑问”，层层递进地抛了出来。
事实上，这些所谓的“问题”对他而言根本不是问题，纯粹是展示自己能力、拉近关系的社交工具。
起初，齐楚秦对问题解答得很耐心，神情如常。
然而，随着讨论的深入，齐楚秦的眉头不自觉地微微蹙起。
他忽然发觉，耿直对一些特定知识的理解深度和提出的延伸思考，已远远超出一个正常本科生的范畴，甚至比他现在带的研究生还要敏锐。
“本科阶段都是通识教育，应该没有专门的G
…。。