队长的心也跟着紧张了起来。
他最担心的，就是这个环节了。
在他的经验里，一搞这种演练，尤其是小学生的演练，那场面绝对是一片混乱。
尖叫，哭喊，推搡，踩踏……
各种意外状况，层出不穷。
初中生好歹要大几岁，小学生不一样，真的是会很混乱，尤其是一到三年级的小学生，根本不理解为什么要搞什么消防演练。
然而，接下来发生的一幕，却彻底颠覆了他的认知。
警报声响起的瞬间。
教室内，没有出现任何他预想中的，混乱与尖叫。
所有的孩子，几乎都是在同一时间，就做出了最标准，也最正确的反应。
他们迅速地从自己的课桌里，拿出了早已准备好的湿毛巾，捂住口鼻。
然后，弯下腰，压低身体，一个挨着一个将左手搭在前面同学的肩膀上，右手则扶着墙壁。
在各班老师的沉着冷静的指挥下，排着整齐的队伍，井然有序地，向着楼下指定的安全区域，快速地撤离着。
楼梯的转角处，都有专门的老师，守在那里大声地疏导着人流。
整个过程，动作熟练，配合默契。
显然，平时，绝对没少练。
为了模拟模拟真实火情的突发性，以及全校师生的应急流程，拉铃时间一般都是伪随机的，也就是告知大概第几节课要来检查，什么时候要拉铃这样的，至少有个心理预期。
当然，在天远不一样，说随机那就是真随机。
这些，也全都是出于全校师生对消防火情的本能反应和应急流程熟练度。
最终。
当最后一个班级，也安全地撤离到了操场上时。
李队长看了一眼自己手机的时间。
两分三十秒！
整个小学部，几百名师生竟然只用了不到三分钟的时间，就全部撤离到了指定的区域！
而另一边，初中部的孩子们，动作则更加迅速。
仅仅只用了一分多钟，就已经在操场的另一侧，排好了整齐的方阵！
李队长看着操场上，那两个泾渭分明，却又整齐划一的方阵。
各个班级的班主任，也列阵完毕，向陆远汇报着自己班级的人数。
“报告校长！一年级（1）班，应到三十人，实到三十人！全员到齐！”
“报告校长！初一（1）班，应到四
…。。