了回去。
“现在是参观时间，不许胡闹。等下午的社团活动时间，再跟哥哥姐姐们一起玩。”
那语气，那姿态！
分明就是想表达：
“这里是我们自己的家，所以，要遵守我们家的规矩”。
而不是，那种，为了在客人面前表现，而显得甚至有点刻意的疏离。
跟在队伍后面的育才中学的带队老师，看着这一幕，忍不住，跟身旁的同事，小声地感慨道：
“你看看，你看看人家这帮志愿者。这组织能力，这气场……要是放在咱们学校，直接就能当学生会主席了。”
“但在天远这里，就只是一个普通的学生，真是差距啊。”
他的同事，也是默默点了点头，没有接话。
因为，他知道，这，不仅仅是，能力的问题。
更是一种，根植于内心的从容。
只有学生真正把学校当家，才会这么松弛，这么自信。
......
在小广场的尽头，三条不同颜色的导览线，分开了。
蓝色，通往科技馆。
绿色，通往生态农场。
黄色，则通往幼儿园。
市一中的队伍，跟着蓝色的导览线，向着那栋，充满了未来感的银色建筑走去。
育才中学的队伍，则被另一位志愿者，引向了农场的方向，远远地，就能看到，那一片，生机勃勃的，整齐的菜地。
而市一小的那队，由赵校长亲自带领的“教师天团”，则顺着黄色的导览线，向右拐，朝着那座，充满了童话色彩的幼儿园教学楼，走了过去。
每一队，都有穿着统一马甲的，天远学生志愿者，在前面高高地举着手牌引路。
老师们跟在后面，默默地，看着地上那清晰明了的导览线，心里都清楚得很。
光是这份，堪称专业级的，访客分流设计。
就比很多学校，在举办校庆、运动会时，那乱糟糟的入场仪式，要强上太多了。
三拨人马，在这里，各自拐弯。