养老。学生只要不打架、不怀孕，在他眼里都是好孩子。
“上课。”王老师把旧教材扔讲台，“啪”一声吸引全班三秒钟注意力，然后各玩各的。
王老师不在意，从储物法袋掏出黑乎乎冒烟的零件扔桌上。“今天讲‘风行者-3型’御风符板灵力转换器故障排查。谁来说说，灵力逸散不均、有焦糊味，首先考虑什么？”
教室寂静。耗子偷偷给同桌妹子手背画歪扭“桃花符”展示“才华”。莉莉撑小水镜练习四十五度角仰望天空忧郁表情。后排学生趴桌打鼾。
全班只有两人听课：墨尘，和第一排的狗头人阿啃。
是的，狗头人。特朗域原生种族，天赋“挖掘”和“寻找矿物”，多来学机械维修。阿啃瞪大真诚眼睛，死死盯零件，鼻子一耸一耸闻，想从味道分析故障原因。
王老师目光扫一圈，精准落唯一“正常人”身上。“墨尘，你来说。”
墨尘心里翻白眼。妈的，每次都这样。
他起身，推推并不存在的眼镜，毫无感情背诵：“报告老师，应首先检查核心符文‘聚灵阵’纹路是否过载熔断，其次排查‘稳流回路’灵能介质是否淤塞，最后检查外部灵石接口是否有物理磨损。”
教科书第37页第三段标准答案。
全班投来“看傻子”眼神。耗子小声哔哔：“卧槽，嘉豪又开始了。”莉莉撇嘴：“卷死他得了，反正找不到好工作。”
王老师满意点头：“很好，坐下。”转身在黑板上画符文结构图，有气无力像心电图。
墨尘坐下，感觉与世界格格不入。他不是多热爱学习，只是前世内卷成习惯，“来都来了，总得学点啥”。何况这是他唯一能抓住的东西。妹妹靠天赋，爹靠回忆，妈靠幻想，他只能靠自己。哪怕修电动车，也得修最好。
“好了，理论讲完，实践课。”王老师拍手示意去实操车间。
学生顿时精神，跟出栏哈士奇冲出去。
实操课拆解组装基础“符板加速单元”。跟积木差不多，傻子都能装。但他的同学们——预备役未来帕鲁们——总能玩出新花样。耗子拆弹簧弹莉莉后脑勺纸团。开始比赛谁螺丝拧更响。车间叮当作响，快活气息洋溢。
墨尘默默领材料，迅速找到高效组装顺序。双手翻飞，五分钟，结构精密、灵力流转顺畅的加速单元成型。
抬头，别人还在争论第一个螺丝顺时针还是逆时针拧。
只有一个身影蹲不远
…。。