、勾连，将伍六一讲解的概念与自己脑海中某个正在酝酿的故事雏形急切地嫁接、融合。
一种强烈的、近乎破土而出的创作欲，在他紧绷的肩背上显露无疑。
伍六一看着眼前近乎狂热教徒的学员们，丝毫不意外。
这是信息爆炸所造就的时代差距。
是过去几百年来，进步最快的四十年。
这些技巧，也是成百上千人，从前人优秀的成果中的高度凝练。
还碰上了正处於发展阶段的他们。
他们不激动，反而是怪了。
伍六一看了眼时间，笑道：「各位，今天的内容就上到这，剩下的四个技巧，我将留在下一堂课讲，应该是下周三，如果喜欢，可以继续来听。」
说完，教室里便响起了雷鸣般的掌声。
这种鼓掌不是客套，而是发自内心的感激。
不少人巴掌都拍的通红。
这般阵仗，让隔壁教室的魏伟也不由得一怔。
他班上的学员，也从昏昏沉沉的状态中惊醒了片刻。
魏伟讲课的内容，不能说差。
传统派的理论体系完备，受众面本就广泛，只是不少知识点在课本上早已屡见不鲜。
再加上他为人有些刻板，讲课风格四平八稳，课堂上的学习热情自然高不起来。
此刻听到隔壁传来如此剧烈的声响，不少学员按捺不住好奇，心里盘算着：
下课可得去问问，到底讲了什麽好东西？
难不成是说了段相声？
或是演了段小品？
毕竟伍六一可是给春晚编排过小品的人，真有这可能。
魏伟见状，知道学员们心思早已不在课堂上，索性顺水推舟宣布下课：「同志们，这节课就到这里。下周三同一时间，我们还在这间教室上课，下课！」
学员们纷纷起身，恭敬地鞠了一躬，齐声道：「老师辛苦了。」
话音刚落，便一个个迫不及待地挤出门去，想弄清隔壁的热闹究竟源自何处。
隔壁教室的学员找到相熟的朋友，七嘴八舌地追问着。
「你们刚才干嘛了？掌声拍那麽响！」
「快说说！伍六一到底讲了啥？」
「是不是真演小品了？还是说相声了？」
被围住的学员连连摆手，脸上还带着意犹未尽的亢奋：「纠正下称呼，是伍老师！」
「演啥小品啊！比
…。。