接下来的几天，李东除了必须签到的那几节通识课，几乎哪儿也没去，整个人都长在了元培书房里。
论文的核心的骨架和算法论证早就搭好了，但他依然花了大量的时间去逐字逐句的润色。
哪怕他现在的英语其实还算不错，但学术写作和日常英语完全是两码事。
他仔细对照着《.》往期的过刊，一遍遍检查着时态切换、专业术语的准确性，以及图表排版的规范。
然後，他将所有文档转成了符合期刊要求的PDF格式。
李东还将自己那套C++核心代码，剔除了部分敏感的系统路径後，直接打包托管到了GitHub上。
在论文最後的「数据与代码可用性声明」中，附上了开源连结。
最後在进入AMS的EditorialManager投稿系统，按要求的填好作者信息————
【Status：SubmittedtoJournal（已提交至期刊）】
看着这行绿色的英文字母，李东整个人向後一靠。
「尽人事，听天命，接下来就等审查结果了。」
这几天，404寝室的三个室友也越来越觉得的李东好像有点不是东西————
倒不是说他天天都在泡图书馆的事，而是这小子在上专业课时的状态，实在是太吓人了。
能进元培的，谁在高中不是称霸一方的学神？
他们一直对自己的天赋极度自信。
可是到了大学，特别是燕大元培这种地方，情况完全变了。
讲台上的老师都是些教授、副教授，甚至是长江学者或者院士候选人。
他们讲课的进度————啧啧————，根本不存在什麽「嚼碎了喂给你吃」，往往是抛出一个极其抽象的概念，随便推导两步，就直接跳到下一个更深的领域。
这就逼着这群天之骄子不得不拼了老命的去自主学习，疯狂查阅文献来填补中间的认知断层。
可李东的状态呢？
好像就和他们高中的时候一样，跟不上？不存在的，他甚至希望老师在讲快点————
晚上，四人回到寝室。
王浩整个人瘫在椅子上，忍不住哀嚎起来。
「我靠————我真的开始怀疑，我以前到底算不算学霸了。」
「今天这节拓扑学，我听得脑壳痛！」
陈楠一边换鞋，一边苦笑着附和。
…。。