项目全速推进之後，李东花了整整4天的时间，把思维沙盘开到了最大功率。
他将整个实验跑了一遍，从重水浇筑的温度控制，到光电倍增环阵列的增益偏差。
以及氡气浓度超标後的应急方案，和万一到时候亚克力球壳光学透明度不达标，如何替换，全都做了应急的预案。
4天後，他抱着要炸的脑袋将这份厚达三十七页的预案，通过加密邮件发给了核心组的每一个成员。
然後……李东就陷入了长达3个月的头痛期，他是真没想到思维沙盘全开，然後跑一个这样的实验，会有这样大的副作用。
这3个月，他几乎是一用脑子，头就会疼。
所以他难得的去给燕大还有水木的同学们上了几节课。
但并不是正式的学期课程的那种课，而是讲座。
讲座的主题叫做——解析数论中的几个基本方法。
讲座在燕大那边安排了两场，水木这边安排了一场。
当两校的学生听见李东教授要亲自来讲课的时候，大家都疯了。
毕竟李东当教授也快两年时间了，上课的时间加起来，不用加了，他就没上过课。
所以第一场讲座开讲的当天，燕大理科1号楼最大的阶梯教室里座无虚席，走廊里也全站满了人。
大家都期盼着能在李东教授的课上学到一些不为人知的学习方法。
然而……上课仅仅20分锺，教室里的氛围就完全变了。
李东站在讲台上语速不快不慢的，讲的内容也确实是基本方法。
什麽圆法、筛法、指数估计和零点密度定理。
可问题是，他讲的这些东西，好像和教科书上的完全不一样。
他不按照定义到引理，再到定理和推论的顺序来说，而是直接从一个具体的问题出发。
比如你想知道n以内有多少个素数对（p，p+2），他在讲的时候，每拿出一件工具，都像是现场发明的一样。
一个估计还没消化完，下一个变化就已经写上去了。
前一行还是dirichlet级数的euler乘积展开，下一行就直接跳到了perron公式的截断误差控制。
就在大家以为完了的时候，他又直接开始做零点附近的围道积分了。
虽然台下坐着的都是天之骄子。
大家一开始还能跟得上，可是到了第40分锺的时候，大部分人的眼神已经变
…。。