边做科研，思路会变得特别清晰。”
“原来就是这种感觉吗？”
他试着将这样的感觉维持住，然後推理李东这个实验的思路。
“如果sb取代p能降低水解速率，那在阴离子位上，是不是还可以嚐试用br?或者i?部分取代cl?，来进一步调节晶格参数？”
“而如果li?o的掺杂量能够精确控制在s位的2%到5%之间，理论上就可以在不破坏argyrodite相纯度的前提下，实现骨架的最优稳定化。”
想到这里的时候，周驰自己都吓了一跳。
这些方法，他以前从来没考虑过。
此时就这麽出现了。
就在他震惊的时候，李东也没有闲着。
他走到了何润之和秦佳的面前，开始指导他们设定管式炉的温控程序。
“你们要注意升温曲线分两段，第一段要从室温到300摄氏度，升温速率控制在1度1分锺。”
“然後到300摄氏度以後，要保持这个温度30分锺，让残余的溶剂和吸附水彻底脱离。”
“第二一段是从300摄氏度到550摄氏度，升温速率两度每分锺。”
“整个过程氩气流量保持在50 sccm……略”
何润之认真地听着李东的指令，然後在控温面板上输入参数。
李东给的这些参数设定，每一个背後都有个具体的物理化学考量。
但李东并没有解释。
而何润之和秦佳最开始的时候也和周驰一样，并不理解，他们只是照做。
可做着做着，就有一种很奇怪的感觉，他们好像能理解这些参数背後的原因了。
好像李东把这个名为参数的钥匙给了他们，他们就用着这把钥匙打开了以前自己从来没有开过的那扇门。
而李东此时又指导了剩下的几个助手，准备後续的表征测试所需的设备。
实验每一步都在有条不紊地推进着。
走廊外面，那一群隔着观察窗观看实验的学生里有一个不是材料专业的。
他戳了戳旁边材料专业的同学，问道。
“哎？李东教授，这个实验做的怎麽样啊？顺不顺利啊？难不难啊？”
那个材料专业的同学，缓缓地回过头来，傻傻一笑。
“我已经看不懂了。”
“你不是这个专业的吗？怎麽会看不懂啊？很难吗？”
…。。