快看在哪上课！”
“我要学SOP管理，那个听说能救命！”
“我要去学数控，那才是未来！”
……
基地食堂，被临时征用为教室。
门口挂着一块木牌子——
【数控系统架构原理与应用】。
这是整个培训里含金量最高、也是最硬核的课程。
教室里坐得满满当当。
全是各厂的总工、高工级别的核心人物。
汉江机床厂的周建军，今年五十出头，是国内齿轮加工领域的权威。
他特意抢了第一排中间的位置。
把那本封皮都磨破了的笔记本摊开，手里紧紧攥着钢笔。
“哎，前边那个小同志，麻烦让一让？”
周建军刚坐下。
就看见前排靠窗的位置上，坐着一个看起来只有十五六岁的少年。
少年穿着一身略显宽大的工装，袖口卷了好几道。
正低头紧张地翻看着一叠讲义，嘴里还念念有词。
“这谁家孩子？”
“怎么跑到这儿来了？”
周建军心里嘀咕，这可是保密单位的技术培训，怎么能让家属随便进？
但他也是个热心肠。
看那少年紧张得满头是汗，便以为是哪个职工带进来的实习生，或者是来旁听的。
“小同志？”
周建军凑过去。
脸上堆起慈祥的笑容，像是在哄孙子：
“这么小就来听这么深的课啊？”
“好样的，搞技术就是要有这股钻劲儿。”
少年猛地抬头，露出一张稚嫩的脸。
眼神里透着一丝慌乱：
“啊？您……您说我？”
“是啊。”
周建军拍了拍少年的肩膀，语重心长，
“不过这门课可不简单。”
“待会儿要是听不懂，你也别怕。”
“先记下来。下了课，伯伯给你讲讲。”
周围几个老工程师也善意地笑了起来。
“老周，你这是好为人师的老毛病又犯了。”
“小娃娃，好好听老周的话，他可是汉江厂的一把刀。”
少年脸涨得通红。
挠了挠乱糟糟的头发，结结巴巴地说：
“谢……谢谢伯伯。”
“我会
…。。