她当时反问："那如果人也是死的呢？"
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后，"但心要活。刀是死的，人是活的，别让刀替你决定切哪里。"
她当时反问："那如果人也是死的呢？"
他说："那就让死人说真话。"
现在，她要让活人说话了。
她合上相册，从包里掏出那封未署名的信。信封里是一张机票和一张便签：
"第183章，辞刀。第184章，归林。——大纲作者"
她笑了，把便签撕碎，扔出车窗。
纸屑像一群白鸟，飞向蔚蓝的海面。
七、14:00断指村
村子藏在边境的褶皱里，地图上没有名字，只有当地人叫的"断指坳"。
SUV停在村口，沈鸢下车，看见一百三十七个孩子站在土路上，整齐得像一片被修剪过的向日葵。他们大多失去了小指或无名指，断口处缠着各色布条，像一面面残破的旗帜。
最前面的女孩约莫十岁，举起右手——她只有三根手指。
"你是沈法医吗？"女孩问。
"曾经是。"
"那现在呢？"
沈鸢蹲下身，与女孩平视。她看见女孩瞳孔里自己的倒影：没有白大褂，没有解剖刀，只有一个穿着旧夹克、眼底有疤的女人。
"现在，"她说，"我是沈鸢。"
女孩笑了，露出缺了一颗门牙的齿缝："林老师说过你会来。他说，你会教我们怎么不用手指，也能抓住东西。"
沈鸢一怔："林老师？"
"嗯！他每周都寄信来，教我们认字、算数、还有……"女孩从兜里掏出一张皱巴巴的纸，上面是铅笔画的图：一只手握着笔，笔尖在纸上写"Y"。
"他说，这个符号不是伤疤，是种子。等我们长大了，要把它种成树。"
沈鸢接过纸，指尖触到背面凹凸的痕迹——那是盲文，顾淼教他的。
她把纸贴在胸口，像按住一颗突然加速的心脏。
八、16:00村小学
所谓的学校，是一栋废弃的粮仓改建的。
沈鸢站在讲台上，下面坐着三十七个孩子，年龄从六岁到十四岁不等。他们的眼睛很亮，像山里的野兽，带着警惕的好奇。
她没有带课本，只带了一把刻刀和一块木头。
"第一课，"她说，"握刀。"
她示范：拇指与食指成环，中指抵住刀背，无名指与小指蜷曲——即使缺失，也要找到支撑点。
…。。