的蓝色残渣。
“林工，这块怎么处理？”旁边的徒弟问，指着墙面上突兀的补丁。
“刷漆。”林工头也没回，打开那桶底漆，“刷三遍。最后一遍用这个。”
他从兜里掏出一包黑色的粉末倒进油漆桶。那是高纯度的铁粉。
当刷子将混合了铁粉的油漆覆盖在墙面上时，一墙之隔的B79号柜内部，那群原本漫无目的悬浮的微小结晶体，突然像是感应到了磁极的召唤。
它们在空气中齐齐一颤，向着墙外水泥试块的方向，水平偏移了0.3毫米，然后静止。
虽然只是微不足道的距离，但对于某种一直处于游离状态的东西来说，它终于找到了“家”。
林工站起身，擦了擦手上的油漆，嘴角扯出一丝不易察觉的弧度。
当锚点伪装成废料，它就再也不需要被守护。
城市另一端的居民楼里。
王主任看着孙子已经睡熟的脸庞，那张“家庭研学任务卡”就放在枕边。
上面画着一只奇怪的箱子，是用劣质蜡笔涂抹的。
箱子底部，露出一张泛黄图纸的一角，上面歪歪扭扭地抄写着一行编号：T0797。
这是孩子从他床底下的旧工具箱里翻出来的。
王主任没有阻止孩子把它画进作业里，甚至还帮着孙子用蜡笔加深了那个编号的轮廓。
真正的原件，已经被他夹进了那本《城市照明管理条例》的硬壳封面里。
次日清晨，学校教务处。
年轻的女老师打开投影仪，将这份优秀的绘画作业投射到白板上。
“大家看，王同学观察得很仔细……”
强光穿透纸张。
就在光影打在白板上的瞬间，原本只有平面的蜡笔画背后，竟然浮现出了一个模糊的虚影。
那是一个箭头，首尾相衔，隐约构成了一个“7→97”的闭环。
“滋啦——”
投影仪的灯泡突然炸裂。教室里一阵惊呼。
清洁工赶来更换灯泡时，用抹布擦拭了一下投影仪的镜头。
他有些疑惑地看着抹布上沾染的一层淡黄色油泥。
“这镜头怎么跟糊了层蜡似的？”清洁工嘟囔着，那气味闻起来像极了刚烧过的锅炉房残渣。
王主任站在校门口，看着教学楼里那一闪而逝的骚动，转身慢悠悠地上了公交车。
当复制品比原件更真实
…。。