造 成 政 出 多 门， 令 地 方 无 所 适 从。 且 所 谓 ‘ 量 化’ 标 准， 各 地 情 形 千 差 万 别， 如 何 能 一 概 而 论？ 江 南 水 乡 与 陇 右 边 塞， 户 口 增 殖 之 难 易， 垦 田 赋 税 之 多 寡， 岂 可 同 日 而 语？ 若 强 行 划 一， 必 致 赏 罚 不 公， 挫 伤 实 心 任 事 者 之 心。 此 其 二 也。**”
他从制度延续性、行政成本、地区差异等具体操作层面，论证“考成法”的“不可行”与“不公”。
“ 其 三， 官 员 之 选 拔 与 考 课， 关 乎 朝 廷 体 面 与 士 人 心 气。 若 唯 以 钱 谷 刑 名 之 细 务 为 标， 轻 忽 经 史 文 章、 道 德 操 守， 长 此 以 往， 恐 使 天 下 士 子 趋 于 功 利， 不 复 以 圣 贤 之 道 为 念， 有 伤 教 化 之 本。 且 寒 门 学 子， 或 长 于 实 务， 然 未 必 通 晓 经 义， 明 于 大 体， 骤 然 拔 擢， 恐 难 当 大 任。 此 其 三 也。”
最后，他上升到意识形态高度，将“考成法”与传统的“德行文章”取士标准对立，指责其可能导致士风败坏、官员素质下降，并隐晦地批评了新政中“重实学”、“扩科举”对寒门的倾斜，暗示这会降低官员整体素质。
长孙无忌这番陈词，条理清晰，层层递进，从“动摇国本”的危言，到“操作不公”的诘难，再到“败坏士风”的指责，几乎涵盖了反对“考成法”所能提出的所有核心论点，且句句引经据典，站在道德与“祖制”的制高点上，分量极重。殿中许多出身世族、靠门荫或经学晋身的官员，闻言纷纷暗自点头，面露赞同之色。反对新政的暗流，因长孙无忌的公开表态，开始凝聚、显形。
御座上，皇帝李治眉头微蹙，手指无意识地在御案上轻敲。他虽决心推行新政，但长孙无忌所言，也并非全无道理，尤其是关于“急功近利”、“挫伤实心任事者”的担忧，确实需要慎重对待。他不禁将目光投向了凤座上的皇后，以及御阶下的李瑾。
凤座上，武媚娘的神色依旧平静，只是那双明亮的眸子深处，闪过一丝冷冽的光芒。她并未立即反驳，而是将目光转向了李瑾。这个难题，需要由新政的提出者和主要执行者来破解。
李瑾早已料到长孙无忌会发难，甚至其反对
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