想法讲述一遍，总共两条。
其一是增加学斋的规矩，大抵是引入淘汰和退出的规矩。
例如类似马观的书道有成的学生算作出师。
例如将那些态度、品行不端，或者书道进境太慢的学生从学斋除名。
最重要的是在学斋内专门找一处地方，修建一座用于观摩字帖的地方。
“展示自己书道虽是显得我端架子，厚脸皮，但却是最有效解决眼下麻烦的办法。”
陈逸顿了顿，看着面露思索的岳明和卓英先生，笑着说：
“所以二位，我先前授课遗留下来的字帖，还望你们拿出来放进那处‘展馆’。”
岳明先生和卓英先生对视一眼，不约而同的摇了摇头。
“不妥不妥。”
“既是专为外州前来瞻仰你字帖之人准备，自然要做的大气些规整些。”
卓英先生附和道：“院长说的没错。”
“来人中不乏有意拜入书院学习的儒生，一些涉及课程的字帖不便提前展露。”
两人一唱一和，只说那座“展馆”布置，以及让陈逸重新写字帖，绝口不提学斋的选入和退出规矩。
显然在他们来看，这两个规矩的确能让他们减少一些麻烦。
陈逸自是清楚他们的心思，想了想倒也没推辞。
“不过除了我写些字帖放进去以外，二位先生包括和明，你们也得写几幅。”
听到他的提议，不止岳明、卓英两位书院先生，便连一向老实巴交的马观都是呼吸一滞。
“先，先生，我，我也可以吗？”
“当然可以。”
“这叫做展示书院授课成果，你们三个可都是书道有成的名家啊。”
闻言，岳明先生谦虚道：“使不得使不得，我等书道比起轻舟来差得太远。”
卓英先生面皮厚一些，却是直接应承下来。
“他们不愿意，那就作罢，只留我一人字帖倒也足够。”
岳明先生一愣，旋即瞪着他道：“慢来慢来，你这厮存得什么心思？谁说老夫不愿意了？”
“老夫只是没想好写什么放在里面。”
马观也不敢推辞，生怕错过这样扬名的机会。
眼见三人答应下来，陈逸补充道：“我有言在先，我只负责写字和提议，之后布置什么的就劳烦几位多用心了。”
岳明自无不可，答应下来。
“稍后老夫
…。。