那群学生不学儒，只学文就能看出。
但，这‘往圣’真的只代表孔孟之道吗？
或许，老六他想继承的不是孔孟，而是诸子百家，炎黄二帝，乃至从古至今华夏历代先贤之志呢？
庆帝不清楚自己有没有过度解读，但文字的表达就是这样的。
当李彻把横渠四句带到这个世间后，这句话的解释权便不归他所有了，而是归天下所有读书人。
为万世开太平。
庆帝的视线落在最后一句话上，没有再想什么，只是微微叹息了一声。
这句话在他看来，更像是一种宏愿。
宏愿嘛，这种东西就不是用来实现的，也不可能实现。
像是地藏王菩萨的‘地狱不空，誓不成佛’，像是杜甫‘安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜’，又像是阳明先生的‘立德、立功、立言、立身天地’。
庆帝知道自己不是圣人，做不得这种大事，但他很清楚自己能做什么。
伸出手，将面前的纸张翻了面，再次拿起毛笔。
墨迹尚未干，力透纸背，在纸张背面仍能看到些许轮廓。
庆帝闭目思忖片刻，再次睁开眼时，眼神中已经满是决绝。
轻轻抬手，又是四个大字落在纸上。
“黄瑾。”庆帝将纸张甩给黄瑾，后者连忙接住，“明日，将此字交给奉王。”
“老奴遵旨。”黄瑾连忙答道，再抬头看时，发现庆帝早已消失在房间中。
他下意识低头看向纸面，却见上面写着龙飞凤舞的四个大字：
科学当兴！
。。。。。。
接下来几天，庆帝完全沉迷于朝阳城，或者说是科学。
他整日往返于奉国大学和朝阳城之间，每天都找不同的奉国学者交流，不厌其烦地请教。
除此之外，他还会和桃源派的农学弟子下田，讨教庄稼生长的规律；会和奉国商队的领队沟通，询问商业运行的方法；还会和学子们坐在同一课堂，跟着台上老师复诵‘只含加减或乘除，顺序从左往右去。既含加减和乘除，乘除先算莫大意。’的顺口溜。
朝阳城就像是大海，庆帝如同一块干燥的海绵，贪婪而急迫地吸收着如海水般的新鲜知识。
庆帝是好学的，或者说能成大事者都是好学的。这种好学不拘泥于课本，而是学习这个世界的运行规律。
科学之事，庆帝知道自己做不到极致，但至少要懂
…。。