到学生到校才开始拟定专业课教材。
而且七月份已是正式教材的截稿时间，原本二人预定的是五月中旬给到初稿，六月中旬完成终稿并交由校电机系主任审核，最终上报校党委以及教育部里备案。
沈永健眼下心头发虚，正是因为这教材他就写了三页纸，还是在原先去广省之前写的。
最近忙着光刻机的生产以及晶体管车间的筹备，心里还真差点忘了这事…
眼下距离初稿交定时间还有八九天，赶赶应该没问题。
不过钱副校长似乎不是因为教材的事来，此刻朝着身后参观的另外三人招手。
沈永健目光跟着扫去，只见其中一位他还认识。
竟就是109所的王副所长，身旁还有卓邵文陪着介绍。
而另外两位分别由曹文三和曲嵩二人陪着介绍，其中一人看着也隐隐有几分面熟之感。
待等几人全部走近，沈永健目光愈加集中在那位中年男子身上。
一件简单的白衬衫，一副黑色镜框的眼镜，头发略带点花白，脸形稍圆。
不知为何，这股熟悉之感他是越发强烈，一时却又怎么也想不起来。
钱副校长见他这般模样，索性也主动拉过那名男子道。
“洛庚同志，看样子我们永健同志对你很感兴趣啊！”
砰~！
听到这称呼，沈永健脑中突然炸响。
洛庚？瞧他这脑子，这位不就是华洛庚同志啊！
国内赫赫有名的数学家！
“永健同志怕是有看过我在米发的公开信吧？”
“有你这样优秀的年轻同志肯响应回国，我当初的公开信没白发啊！”
华老原本面相就亲和，眼下微笑着朝他伸手，更是让沈永健内心激动。
对方口中的所谓公开信，事实上是50年归国时发布的——《致全体留米学生的公开信》。
“梁园虽好，非久居之乡”便是信中之语。
可以说，对留米学生号召回国建设的行动，便是从那时候真正开始大规模展开的。
当然了，于沈永健而言，他自然不是因为前身在米国时而熟悉对方。
纯粹是他前世高中校园内，他所在的教室窗外向外望去正对的一尊雕像，就是华老的雕像。
这才在今日亲眼见到后觉得眼熟。
“永健同志，你原先在《工人日报》的发声我看了！”
“真
…。。