咚咚咚。
“进！”
“校长，您找我。”
刘欣欣走到办公桌前，只见徐校长正低着头伏案写字，没有抬头看她。
她的忐忑不安又多了几分，不敢多说话。
徐博达又写了一会儿，放下手中的钢笔，抬头道，“小刘啊，跟我说说你们班的陈涛。你是他的班主任，肯定比我了解他的情况。”
“咦？那小子居然没给我使坏？还真让张强说中了！”
刘欣欣心中暗喜，忐忑之情少了大半，按照张强教她的话说道，“
陈涛是个挺聪明的孩子，别看上课不怎么爱听讲，但是作业都能完成，而且做得很快，很好！
“那都是他抄的，是连错别字都不改的那种抄……”刘欣欣心中暗道。
“性格方面么？他比较活泼，恩，挺好动的，挺外向的一个学生。他上课迟到走神，我会让他站一会儿，有的时候是去教室外面站着，我找他谈了一次话。生活方面我不太清楚……我知道他家在农村。对了，他和他的同桌李响挺玩得来，他们俩是一个寝室的，我听其他同学反映，俩人经常十一二点不睡觉，在……额，不知道是学习，还是干别的什么。我会再找他谈谈的。”
尽管刘欣欣已经大幅度的美化了陈涛的日常表现。
尽管她隐去了陈涛干的那些调皮捣蛋的事。
但是这段话在徐校长耳里还是不中听。
眉毛微微皱了一下，徐校长决定给这个年轻班主任做一做思想工作。
他微笑道，“小刘啊，你来咱们学校三年了吧？我记得是孙局把你推荐来的？”
“是。今年第五年了，第三年开始任大一的班主任，呵呵。”刘欣欣小心翼翼的纠正。
“五年？那就更不应该了啊。”他正色道，“你对班级，对你的学生关注的不够啊，小刘。就拿陈涛同学来说，哦，他上课迟到了，他上课说话了，走神了，你就让他上门外站着去啊？太简单！太粗暴了啊！你是他的老师，你得分析他行为的深层原因，你得引导他，启发他！你想没想过他为什么上课走神？他为什么上课说话，为什么不听课？”
“因为他压根不学习，他天天就知道玩啊！”刘欣欣紧紧的抿着嘴巴无声抗辩。
“因为你讲的太浅了知不知道？一个曹老师眼中的数学天才，能拿国际奥数大奖的学生，他会对你讲的那些感兴趣么？你想想？他不感兴趣了，不应该走神吗？”
“合着
…。。