“学生重要。”陆恒下意识说道：“换作是我的学生问我问题，我肯定也会停留。
毕竟我们是老师，首要的目标就是教书育人。”
陆恒不是说客套话，也没有任何违心。
因为陆恒勤学了几十年，哪怕在习惯中，也早已对学习一事很敬重。
当然，也可能是时常在覃父的教导下学习。
陆恒不知不觉，就染上了‘老学者’的心态样子。
“是，陆老师说的很对！”
白老师听到陆恒的声音，又看到他年纪轻轻却带着老学者般的认真神情，不禁肃然起敬，对陆恒的敬重又加深了一些，
“我们身为老师，是该这样！”
“对啊，十年树木，百年树人。”陆恒浅浅露出笑容，看向前方打开的房门。
入目望去，实验室的面积很宽敞，有整齐的学习桌椅，四周还放着各式各样的仪器。
但教学所用的化学用品，都是在柜子里锁着。
像是一些危险的用品，更是在专门的储物室内封存。
“我在下午两点的时候，其实就提前来了一趟实验室。”
白老师走进里面，一边指向桌子上的色谱仪，一边指向桌子上的一些材料，
“结晶工艺的材料都已经准备好了，我本来想在实验室里等陆老师……”
白老师很看重自己在陆恒心里的‘诚信形象’，所以又解释了一遍，“但等陆老师的时候……几名学生找我了，我就出去了一趟。”
白老师说完，也指向了上面的材料。
“那……陆老师，就按照咱们这几天所谈论的实验，我来帮你打下手？”
他讲这些话的时候，明显有些急迫，和他平常温文尔雅的气质有些不符。
看上去很不对劲。
‘这是“求知若渴”？但……也不该这么急啊？’
陆恒这次明显感受到了他的急切，‘还是说……他别有目的？非常渴望在“短时间”内获得这个工艺？’
陆恒知道结晶工艺可以用于很多事物。
尤其对一位知识丰富的化学老师来说。
只要学会以后，到时候不仅可以制药、贩药，更能制冰。
——
关于白老师想做什么。
陆恒不知道，但也没有多问。
反正各取所需吧。
陆恒想用他的实验室权限，代价就是教他结晶
…。。