培养的过程和方式。而古人又云：修身、养性、齐家、治国、平天下！这句话又将【学】从个人发展到了家、国、天下逐步更加开阔的视野和环境中去！”
“诗云：富家不用买良田，书中自有千锺粟。安居不用架高楼，书中自有黄金屋。娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。出门莫恨无人随，书中车马多如簇。这首诗在我看来，简单来说就是作者用书来形容学问，通过学习从中可以获得千锺粟、黄金屋、颜如玉和‘同路人’。而这四者其实也代表了四个选择和目的。”
“那么综合我以上的阐述，【学】简单来说就是一件个人通过学习来达成自我认识、自我修养、对德、智、体、美、劳各方面进行全面认识、培养和充实的事情。也是一件从个人关系，可以发展到家、国、天下…不断扩大视野、环境关系的事情。更是一件带有目的和选择的事情…”
“那么学习又从何开始呢？是家庭！从每个人诞生的那一天开始，我们所出生的家庭就是我们人生中第一个课堂，也是【学】的开始！我们的家人、亲朋友在我们周围的人都是我们的启蒙老师。也是第一批影响和指导我们学习发展方向的人。”
“生于重视魔武修炼家庭的亲朋，在他们的影响下会让他们资源或是强迫的让他们选择学习魔武修炼。生于商人家庭的人会偏心理财和经商、生于官宦世家的会…”
“因此紧接着年幼的我们，人生中的第二课堂也是在亲朋长辈的影响和选择下开始了…家中的长辈亲朋会帮我们选择一个他们中意或是认可的学院，然后开始了我们新的学习。这一次他们会从直接的教育者退居二线，成为我们学业的监督者。在这个时期导师和亲朋长辈就会成为影响我们学业的直接和间接影响者。”
“随着年龄的增长，在愿意或是不愿、接受或是不接受、主动或是被迫的学习环境中我们开始逐步有了自己思想和想法，开始了寻找属于我们‘自己’的路，而这条我们自己想要选择路的路和家中长辈朋友所选择的路一旦不同，矛盾也就开始了！”
“因此这个时期就被称作‘叛逆期’…”
“那么问题也随着而来，何为叛逆？‘叛逆者’又会有怎样的遭遇？孩子在思想和选择上开始有自己主见和想法难道就一定是错？不，教育和学习原本就不是一个人的事情，而是一个可以从个人延伸到家国天下的事情，家庭原本就是【学】的一部分。”
“不论是学院主张的德智体美劳全面发展，还是古人所说的修身、养性、齐家、治国、平天下
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