爱的小女孩亲手准备了还带有露水的花束，递到了温软的手里。
花束是野花构成了，香气自然又独特，温软小心翼翼地将花束放在桌子上，又让维也纳到门口去休息。
三人简单的做了一下自我介绍，白枫和温软便一起开始在讲台上给孩子们讲述乐理。
而台下的韩梁则负责在恰当的时候配合她们弹奏电子琴。
“同学们，大家上午好，今天很高兴能站在这里和大家分享一些音乐上的小知识……”
孩子们对于音乐的热情很高，再加上三人默契的配合，一节课下来，教学非常顺利。
课间休息的时候，孩子们将温软他们团团围住，一张张天真的脸开始询问着各种天马行空的问题。
这些孩子当中，让温软印象最为深刻的便是一开始向她送花的那位小女孩，她无意间握住女孩子的手，却感受到上面布满厚厚的茧，而且上面似乎还有一些疤痕。
温软的一颗心狠狠地揪起，等到上午授课结束之后，在食堂吃饭的时候询问赵旬，“赵老师，孟凡她家里是什么情况啊？”
孟凡是那个女孩的名字，白枫让她起来回答问题的时候特意问的。
“就和这里大多数的孩子一样，爸爸妈妈在外工作，只剩下奶奶在家里照顾她，我们学校里大部分的孩子都是差不多这样的情况，他们小小年纪，却还要在学习之余下地干农活，现在冬天还好，春秋农忙的时候，孩子们的手和脸根本没法看。”
赵旬的话让餐桌上的几个人几乎同时停了下来，大家表情凝重，看着周围欢笑打闹的孩子们，心里似乎都很不是滋味。
孟凡的那双手始终在温软的脑海中挥之不去，晚上回到宿舍的时候，她坐在床上对着正在调整琴弦的白枫说：“我觉得我应该做点什么。”
“怎么了？”
“孟凡还有这里的孩子，我想要资助他们。”
“这是好事啊。”白枫来到温软的身边，看着她那有些担忧地表情，蹙眉问，“担心什么？”
“我在想如果资助他们到大学，林林总总加起来也是一笔不小的费用，我现在打个电话给霆枭，问问他的意见。”
“那好，那要我陪你出去吗？”
山里的信号不是很好，宿舍里的信号时有时无，只有宿舍楼前的那片空地信号比较好，这是赵旬告诉他们的。
“不用，我带着维也纳出去就行。”
温软拒绝了白枫，牵着维也纳出了宿舍。
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