的这首词，是柳永的代表作之一，唯美，令心醉，堪称经典。”
“是的，是的。”“很凄美。”“读着很伤心。”一阵小小的议论声在教室里弥漫开来。
“五分钟的时间，请各位通读全文，回答四个问题：1、何为雨霖铃；2、这首词的写作背景；3、描述了什么事，表达了作者怎样的情感；4、找出词中千古传诵的名句。计时开始。”
教室里瞬间是各种音质的读书声响了起来。
丁凯玲环视了一圈，各种姿势读书的同学，瞟了一眼正襟危坐的郑毅凡。
睡得很香嘛！
放下粉笔，若有似无的拍了拍手，纤手微抬，轻轻地拿起教案旁的小毛巾捏了两下，又轻轻地放回原位，轻提呢子大衣，走下讲台，走到前门女生的前面。
看到两个女生抬头张望的眼神，丁凯玲双手背后，微笑点头，继续阅读。
在宽大的呢子大衣的掩饰下，左脚悄悄伸向了教室前门，微微勾了勾脚，然后，优雅缓行，往教室的中部走去了。
“寒蝉凄切，对长亭晚……”前排的女生回头看了一眼丁凯玲。
她优雅缓行，双手揣到呢子的大衣口里，偶尔左看两眼，点头示意，又右看两眼，微停驻足，继而又缓慢前行了。
“你看什么？”同桌低声道。
“骤雨初歇，都门……。”那女生回过头来，瞟了瞟开了一条缝的前门，“你看。”
嗯？门怎么开了？
同桌瞟了一眼那个女生，扭头朝教室后面看了两眼，刚好看到丁凯玲转身，立刻回了头。
语文老师打开的？
两个女生相互对视了一眼，为什么？
那个女生小心地回头瞟了一眼郑毅凡，又快速地扭回了头。
嗯？同桌微微侧了点身，看了看正襟危坐的郑毅凡，好帅呀！一表人才！
那女生笑了一下，低声道，“你再看看。”
嗯？同桌微微偏过头，又看了一眼郑毅凡，真帅呀！清新俊逸！
连看书都这么帅！真羡慕方迪！
“看到了？”那女生问道。
“嗯，”同桌低声应道，“在很认真的看书，好帅呀。”
苏可可，“……”
是帅！连睡觉的样子都那么帅！
苏可可往同桌旁边凑了凑，“他在睡觉。”
同桌，“……”
不是在看书嘛？
同桌
…。。