实力者]之间，是否需要完善[大老师]这个人设？
每个学期，给自己定一定范围的指标，如促成恋情，纠正扭曲，收服儿子。
后面在无限格斗祭，教其他人武技的时候，需不需要给他们上上伦理课？
“如何更好的活着？”
“幸福是什么？”
“打破性别的差异和打破阶级的差异一样吗？”
“生命的存在意义是什么？”
“何为强大？”
这些课，浅间觉得，有必要给那些，生长在垃圾家庭，成长在垃圾学校，自己也觉得自己是垃圾的不良们听一听。
简单梳理了一下教纲，等他回到班级开晨会，樱木告知大家文化祭的决定——
“我们班这次文化祭的主题，是男仆咖啡厅。”
男生们茫然地抬起来头。
女生们的眼睛亮了起来。
感谢老板们的支持
(本章完)