的傲人身姿的高中美少女，在浅间面前却制造不出半丝粉色气息。
左右侍坐的恋爱咨询部部员们松了一口气。
“刚刚静水君最后一句话，是【学我者生，似我者死】的意思吗？”
二见月海用浅间送她的橘红色钢笔做完咨询笔录，将目光投向了仍在八奈见提交的文件上圈划批注的浅间身上。
浅间也停下笔，看向二见。
“没有一个合格的老师教弟子时，是为了让弟子成为他自己的复刻。
好的教育，是让人健康的、稳定地、明确地成为她自己。
阳光的照耀，能够影响一棵树的一生，但阳光不能让树成为阳光，它只会让树成为大树。
真正的教育，比起引导、启蒙，我更喜欢成就这个词。
所谓苏格拉底的点燃火炬，雅思贝尔斯的一朵云推另一朵云。
真正的学习不是模仿谁、成为谁，在学习、抄袭、改进、反对等场景的碰撞中，认识更完整的自己。
如果一个抄袭者不会审视自我，那么他必然只是一块不完整的，照射他人影子的玻璃碎片，他就必然不可能从抄袭中解脱出来。”
二见听到[完整]二字，心中一跳，不动声色道，
“最近老是听到静水君提到[完整性]这个词呢。”
“[人类补完计划]？”
间岛倒是知道这个ACG著名的名词。
“你们其实是想说，我会不会被自己说的【蔡格尼效应】影响太深以致于患上给人涂鸦或填鸭的强迫症，对吧？”
间岛摇摇头，
“不是这个意思，我只是发现静水真的像一位老师在对待八奈见她们。”
你是想说我爹味十足，好为人师吗？
说到这里，间岛又笑了一下，
“不知道是多久前，静水还说不喜欢大老师这个称号。”
“习惯不代表喜欢”
间岛和二见都明白了这句话的第二层意思。
“但是，喜欢，一定会习惯，对吗？”
二见对着浅间，眨了眨眼。
她比任何人都清楚，比任何人都要温柔的静水，不可能把[讨厌你们/不喜欢]当着她的面说出来。
“问题是不喜欢。”
“.”
间岛心里想着，习惯就好.能成为习惯，已经是一种幸运。
二见却在想，当问题不再是问题，喜欢也能变成
…。。