唐周围，能够让这些人正视的只有一个那就是大汉，这还是因为大汉第一是由中原人建立的，跟他们同根同源，其次，就是大汉现在已经太强大了，而且大汉基本没有得到过他们太多的资助。
当实力强大到一定地步的时候，他们自然就不会在意这些细节，他们自然会觉得大汉是真得厉害，承认这些都没什么。
但是李承乾他们所做的事情会让大唐人认为，这些国家就算是独立，那也是依附于大唐，更不要说这里原本都是一些小国，都是靠大唐的士兵才打下来的，你突然让这些边陲小国跑到大唐来传授知识，成为未来大唐主流社会的读书人的老师？
你让这些士族，文化人怎么可能接受？！绝对是接受不了的，到时候不全国反对才怪了。
“这确实是个问题，那你说该怎么办？有什么好的办法吗？”李世民想了想，然后才开口道。
“还是从大唐本身解决才是最好的办法，其实也不是没有办法。”霍刚琢磨了一下，其实这个东西说难也难，说不难也不难。
“有位先贤曾经说过，你要是想给一户人家的房顶上开个窗户，你直接说，人家肯定是不会同意的，但是你如果上来先说要掀掉他们的房顶，当他们剧烈反对之后，你再说开个窗户，这样他们就会比较容易接受了。”霍刚笑着开口道。
“这是哪位先贤说过的话？虽然直白，但是确实是很有道理。”李世民有些好奇的问道。
“一位不出名的人，我也是在一个古籍当中看到的，至于具体是谁说的，估计已经无从考证了。”霍刚摇了摇头。
“道理我懂了，那你的意思是？”李世民看了看霍刚开口道。
“我的意思是，大唐也可以单独成立一个教育部，专门负责统筹全国之教育问题，然后你就放出风声，说大唐要进行基础教育改革，全国适龄儿童必须全部入学，并且进行免费教育，国库给与补贴。”霍刚微笑着开口道。
李世民皱了皱眉头，到时没多说什么，因为之前长乐所做的事情，其实在大唐已经开始做了，不过长乐所做的规模有限，估计连大唐十之一二的儿童都没有包裹进去，而且还是自愿原则。
所以这些年虽然说有读书成就的寒门子弟出现，但是目前来说这些人暂时无法进入大唐的真正核心权利层，他们只能被李世民用在一些小官方面。
但是即便是这样，也已经缓解了李世民极大的压力，可想而知寒门子弟的用处，但是当初那些门阀世家不反对，是因为他们知道，
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