得和这件事有关。
因为周安在学校中只有这一件事会和初二班主任能产生关系。
当时周安上的初中，初一、初二中一半的学生都是老师的孩子。
周安为什么能进入初一、初二是因为周安的姑父是学校的校长，当然了学校中有很多的校长，他姑父只是某一校长，所以周安能进入初一、初二。
可是即使他的学习不好，可是为什么进入初三最差的班。
周安又联想到初二的班主任，还有在初一发生的一件事情。
这件事，在初一的时候，周安有一次上电脑课，周安在电脑前学习的时候，电脑坏了，然后过了没有多久，前面吵了起来。
后来吵到了周安的身上，周安才明白，原来周安的同学都说是周安把电脑线弄坏了，是周安干的。
当时周安傻的不行，没有听明白，也没有听出这些人的恶意，不过周安有一件事明白了，就是当时周安记得走过电脑线的时候，周安并没有碰到电脑线，也没有异常的情况。
当时周安很伤，不是明白，可是周安工作十几年后想起这件事，他的同学为什么都说是他干的，他们看到他把电脑线弄坏了吗，可是在周安的记忆里他并没有碰过电脑线啊。
周安遇到这些指责，紧张了，什么也说不出，不，应该不知道说什么，他毕竟只是小孩的心思，周安始终都是小孩的心思，现在周安回忆起来，那时周安只是个玩童，什么心思也没有。
可是当时的电脑老师是周安的哥哥，并不是亲的，而是亲戚，而且关系很好，所以即使没有查出来是谁干的（但是所有同学都说是周安干的），哥哥也站在了周安一方，哥哥说是一个女生干的。
电脑课完后，那个女生找到了周安，一脸哭的样子，并没有掉眼泪，说的什么话周安记不清了，总的意思是冤枉他了，这个女生有很多的朋友，有很多人帮她，说不是她干的，在来之前周安看到好几个女生安慰她，当时周安印象很深刻。
可是现在周安想起来却很冷，当时说他把电脑线弄坏的，可是整个班级中没有一个人为他说话，当时周安很傻没有注意到，甚至周安傻的在女生诉说他冤枉走之后，把他和哥哥的关系说了出来，周安现在恨不得打死那时的周安。
不过现在周安想起来，当时女生也认定是他干的，不然也不会找他哭腔的诉说了，只是这个女生看到是他把电脑线弄坏的吗，周安并没有弄坏电脑线，为什么这个女生认定是他干的。
现在周
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