战士们一一对应上，才登记造册离开了。
韩班长分配了一号枪，副班长于求里分配的是二号枪，张友是班里的一号战士，分配的是三号枪，我个子矮，是班里的五号战士，手枪分配到我手里就是七号了。
“哈哈，咱们这些贴身警卫，总算是挎上盒子炮了！”张友将手枪佩戴到自己的身上，得意洋洋做了个照相的美姿势。
“瞧你那样！”韩班长看看他，禁不住敲打了一句话：“你那佩戴方式对吗？后面枪绳是在武装带外面的，你怎么扎里边了？！”
“是是是。”张友立刻知道错了，连忙纠正说：“我说怎么感觉不对劲儿呢，敢情是后面勒紧了。”
我也是第一次背上手枪，不知道具体的佩戴方法，就依韩班长纠正张友的样子，将手枪前面的带子扎到武装带里面;
后面的带子放到武装带以外，觉得十分的惬意。心想，如果有照相机，拍个照片发给师父或者是谢影，他们一定会高兴的。
见佩戴了手枪的战士们兴高采烈的样子，韩班长不知道怎么也高兴起来，大喊一声：“弟兄们，咱们去操场上撒撒欢儿怎么样？”
“好！”张友第一个响应，带头冲出宿舍门，立正站好，随后，二号战士、三号战士、四号战士依次地排好队，韩班长就带领这支手枪队伍，欢快地在操场上跑起步来。
刚刚呐喊了“一-二-三-四！”就见协理员远远地从机关办公楼走出来，看到三班的人挎上盒子炮兴奋的样子，他大声地招呼韩班长：“好了好了，撒个欢儿就得了。上课了！”
听到协理员的喊声，班长立刻将队伍带回来，到宿舍里，他让战士们为协理员摆了一张书桌，
将示范的手枪放在桌面儿上。然后按照《条例》要求，向协理员报告了听课人数。协理员就开始授课了。
协理员虽然是一位政治干部，但是作风雷厉风行，像个军事干部一样，他讲课前，先拿起手枪介绍了这枪的名称，性能，随后又讲了为三班配备手枪的意义。
让大家爱护枪支，珍惜枪支。接着，就把这把手枪拆卸开来，一个零件一个零件的介绍它们的性能。
其实，协理员心里明白，手枪这玩艺怎么用？不在于讲课，而在于实际应用。如果不实际应用，讲再多的内容战士们也记不住。
他简要的讲解了主要部件的功能，随后将手枪拿在手里在，“哗啦”一声，做了一个动作。
“张友，知道我这是什么动作？”协理员看
…。。