一般的家长要是被老师叫到学校是什么想法？
当听到老师让去学校的时候就一定会诚惶诚恐，“怎么了？你小子是不是又没完成作业？还是做什么坏事了？”
“没有啊！“
“没有？哼！肯定有，要不然老师让我去学校找他干什么？难道要请我吃饭？你小子等着，要是老师不请老子吃饭，老子就请你吃‘皮鞭炒后座’！”
……
总之，肯定是要先和孩子打听清楚老师让去学校的意图以便做好心理准备。
去了学校肯定是不管多么的不情愿，都要陪着笑脸“虚心”的接受老师的建议，还没等老师开口就已经做好了应对老师的说辞，去之前在路上还得反复演练几遍：“老师，您管教的是对的，我们作为家长的，也和您的想法绝对保持一致。这个您放心，我回去好好教育教育他。”
“要是这小子还不听话，看我回去怎么收拾他！“
“不揍他一顿就不知道天高地厚，到底谁是他老子！“
接着，老师肯定会装模作样的就坡下驴，貌似真诚的劝劝这位如此“善解人意“的家长：”我就是和您说一下孩子的具体情况，主要目的就是我们学校和家长一起配合，把孩子教好，让孩子有一个更好的学习态度。其实孩子平时的表现也很好，您也不要回去就动手打孩子，这样反而对孩子的自尊心会有影响。“
不管怎样，面子上总得过得去吧？
“对对对，您说的有道理……“
回家以后，家长和孩子们各有各的相处方式，而且老师也完成了自己的职责，家长也会不同程度的听取老师们的意见，最后，家长还得“感恩戴德“、“感激涕淋”的各种感谢老师栽培什么的。双方皆大欢喜，岂不是一件美事？
这仅仅是老师和家长常规的交谈方式，而且相信百分之九十九以上的结局都会是如此。
彭超的班主任老师也是这样想的。
但是，彭超的妈妈可不是可不是这么想。
大家猜的不错，而她，就是那为数不多的百分之一。
听完詹老师“苦口婆心”的劝说之后，彭超的妈妈理所当然的回答，让这位从事了二十多年教育工作的中年男老师哑口无言。
“詹老师，您说孩子就是起不来，想要多睡会，您非要让他上什么早自习？我觉得孩子在长身体的时候就应该保证足够的睡眠质量，不上早自习我家彭超也没拉下什么课程。”
“刚听我家彭超说
…。。