续说道：“刘老师很伟大的，这两年校长爷爷身体不好，她一个人就把两个班的课全上了。”
“正是因为有她的辛勤付出，我们村这些年才陆陆续续走出去了不少大学生呢。”
听到银姗这番话，韩博超对于这个素未谋面的刘老师充满了敬意，能够放弃县城的工作机会，回到村寨教书，这种奉献的精神，在这个社会已经越来越少了。
其实，像乌托村这样的小学，已经算还可以的了。
像一些极其偏远的山区，那里的小学甚至都不如乌托小学这里。
那里甚至连个像样的楼都没有，或者有教学楼，但却因为环境过于艰苦，没有老师愿意来，以至于学校空置。
有学校没有老师的情况，真的非常非常的多。能有一个老师上课，就已经很好了。
这些年，桂省乡村教师的缺口非常非常的大，100个老师岗中，90个都是乡村教师。
年年招，但应聘的人却寥寥无几，目前桂省全区乡村教师缺口就达数万人之多，未来5年，桂省贫困地区乡村教师将面临“二孩”和“老龄化”的双重挑战。
尤其是日益严重的乡村教师“老龄化”，导致部分乡村学校面临后继无人的窘境，如今支撑乡村小学和教学点的老师，大都是当年的中师毕业生。
就像乌托小学的老校长，如果不是因为有刘老师在，乌托小学这两年估计也要开不下去了，那么乌托村那么多小孩就要面临着失学的困境。
乡村教师为何缺口那么大，而年轻人却都不愿当乡村教师？
收入低、待遇差、找配偶难是主要原因。
虽然朝廷明确要求：义务教育教师平均工资不低于当地公务员平均工资水平。
但现实中，薪资问题依然是困扰乡村教师生活的难题。
据统计，新入职教师的工资普遍在2000至3000元，扣除五险一金后，有的仅剩千余元。
在现在这个社会，这个千余元的工资，能干点啥？
养活自己尚且不易，娶妻生子就更不用想。
朝廷这些年也一直想办法提高乡村教师的待遇，但离真正落实还有一段很长很长的距离。
哎~难啊!
切身实地地走了一遭，才第一站，韩博超就深切地体会到了省里的那四个政界大佬的难处。
归根到底还是缺钱啊！
华夏泱泱大国，国土辽阔，人口众多。
虽然每年朝廷在
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