易回放开水儿的禁锢，水儿瞬间变得如鱼得水。
“你离我远点，男生都离我远点。”哪见过这么可爱的女生，男生们哈哈大笑。有的上前示好，易回刚想介绍水儿的本体是怎么回事？可惜身后一声惨叫，易回不回头都知道水儿在发威。转身看一眼，三名男生直接被踢飞出去十米多远。
“这么猛？快赶上游戏中的女忍者。”
易回一看水儿的震慑已经起了作用，更换活泼模式。水儿对女生那是相当有好感，和女生们搭讪一点儿威胁感都没有，拉着手，问东问西，聊的不亦乐乎。男生们只好远处观望。
李修庆脸上虽然严肃，心中也是苦笑不已。和易回聊着今天的收获和不足。李修庆毕竟是数学教师，提出工具固然有用，但是若是没有会用工具的学生，这工具也发挥不出相应的优势。而且，在现实应用上，新版本的虚拟世界教学素材不知道改了多少，但通过李修庆五年多实际感受。数学仍是应用性最为宽泛的学科，只是有些学生不重视理论，而重视实际计算。尤其是几何基础方面的训练，越来越少。几乎清一色计算类和游戏性，如果没有前人的努力，数学的发展谁来继承？
易回听了李修庆的一番见解之后，悄悄记录下来，或许在学科建设方面能为国民的数学教育增添一些光彩。
李修庆老师的数学修养还是那么地深沉而富有忧患性。当下课铃声响起时，水儿出现在李修庆面前，李修庆还是想到了一个印象很深刻的女生。
“你和晴天是不是兄妹关系？看着你很眼熟呢？”
李修庆如实问道。此刻的水儿莞尔一笑，“李老师还能记得我，我很高兴呢！”
易回真不知道水儿这一刻是不是晴雨附体了，这么乖巧，这么守规矩。李修庆哈哈笑道：“数年前晴工在我校建设灵境校园时，我记得你就是现在的模样，几乎没变。”
水儿偷笑，只好说自己是个长不大的学生吧。三人都乐了。好多的学生又围了过来，李修庆脸一冷，“下课下课了，换好鞋子都回教室去。”
男生失望地望着水儿的倩影，流连忘返。而女生相对老说就很利索了。
李修庆带着学生回到了教室，易回跟皮灵灵打了招呼，说下礼拜三见。皮灵灵咱三挽留吃饭，易回委婉拒绝了。
同晴雨又通了全息电话，原来晴雨最近的状态很不错，水儿的侵蚀性变得弱了，好像水儿背后的灵魂忽然间不见了。水儿的表现也在正常不过。除了被骚扰后的暴力倾向，其余时
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