公历1982年6月6日，钟国正结束了为期两个半月的毕业实习，返回读了近三年的寒江高等农业专科学校。几个月的离开，使他对大学生发出一种少有的亲切感，好像这里就是他的另一个家一样。
他生在农村，长在农村，从来没有这样一连几个月，在家乡之外的其他农村，和当地人一起吃，一起住，一起参加农业劳动生产，指导农民浸种、催芽、育秧、施肥、田间管理、病虫防治等等。这是他人生中第一次，以农业生产技术员实习生的身份，参加、影响甚至改变农村的生产和生活。过去，他一直是学生，从小学到中学再到大学，一直以学生的身份存在于这个社会。两个半月的毕业实习，使他深深地体悟到，自己正在开始一种新的质的飞跃，不仅把自己在课堂上听到的、在书本里读到的专业知识，变成农民在生产实践中具体实在的种植技术和劳动技能，而且使自己再也不用死记硬背那些抽象的虚无缥缈的东西！
更为关键的是，他第一次对农村有了最直接最深入的了解，搞清了农村包干到户后的新情况，明白了农民的新需求，晓得了农业的新问题，更加坚定了自己当初的选择，庆幸自己参加了全省第二批选调生的选拔。虽然时至今日，自己还不晓得能否被选上，但他却越来越坚信，农村条件虽然艰苦，农民自身虽然贫穷，农业生产虽然落后，但正是这些艰苦、贫穷和落后，才会给自己提供真正的用武之地，提供海阔凭鱼跃、天高任鸟飞的广阔平台。
三年的大专生活即将结束，还有不到一个月的时间就要毕业了。随着离校的时间一天天减少，走进社会的日期一天天临近，他说不清自己是兴奋还是遗憾，是渴望还是害怕。实习结束一回到学校后，同学们只要聚在一起，最热点的话题总是离不开毕业分配，常常自觉不自觉、有意或无意的讨论起分配的事情，纷纷把上届农学科那些毕业生的分配，当作各自的人生坐标和参照物。上届农学科毕业的四十人，将近一半的人分在了县级农业局，将近一半的人分在了各个地区农业局、农科所、种子公司等，只有三个人分到了省农业厅。人往高处走，水往低处流，谁都盼望着能分到省农业厅工作，当然最好是分到农牧渔业部工作。
但这是不现实的。大部分的人都将分配到县里，哪里来哪里去，名副其实的“社来社去”。这也是这些“农”字牌大中专学生，深藏在心底的最是郁闷，也最是纠结的地方。他们原本是想通过发奋读书，金榜题名后跳出农门的，没有想到由于填报志愿的问题，结果进了农业大中专院校。最初还
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