下面是架空的。
至于为什么要采用这种设计，许安阳的初步猜测是因为学校穷。
毕竟一个义务教育阶段的初中，能有几个钱呢。
到了教室门口，一切还是过去的样子，门、窗都没有变。
唯一的变化是门口多了一个班级介绍栏，上面又介绍这个班的班主任、班干部以及班级格言。
“嘿，还挺像模像样的啊……以后我要让这个班级介绍里再增加一条——著名企业家许安阳就读的班！”
郝佳芸听了许安阳的话，笑道：“以后一定会的，我觉得现在你就值得上介绍栏。”
“那当然啦，我现在已经是知名创业青年了！”
“你看，那里是我坐的位子，倒数第二排是你坐的。”
“嗯，那张位子坐了有三年呢，哎，谁让老何不喜欢调座位呢。”
他们的班主任老何是个古板同时又很有个性的老师。
说他古板，初中三年给学生安排座位，都是男生一桌女生一桌。
搞得大家都没有什么甜蜜温馨的同桌回忆。
而且轻易不动座位，从第一组到第四组，三年就动过一次。
说他有个性，当初那两个同学因为酒精中毒被送去医院后，他担心学生会被开除，硬生生瞒住了校方，只通知了家长。
后来两位学生都改过自新，考上了高中上了大学，都对老何很是感激。
“可惜教室的门锁着，要是能进去坐一坐就好了。”郝佳芸叹道。
“能进啊，怎么不能。”
“你…你想干嘛？你要窍门啊？”
许安阳点点头，道：“不是窍门，是用除钥匙以外的方法把门打开。当然，我只能试试啊，要是门反锁了，我就没办法了。”
说着，许安阳拿出钱包，从里面掏出一张建设银行的银行卡。
为啥用建行的卡呢，因为建行卡上用的不适合凹凸印数字，比较平滑，方便插到门缝里。
五中的楼是老楼，门自然是老门了，用的还是那种防盗性能最差的弹簧锁。
这种锁用的是三角形的锁舌，为了关门方便斜边的那条朝外。
所以，只要把卡片从门缝里插进去，用力把锁舌推回去，门自然就打开了。
许安阳这招还是从开锁的人那儿学的，有一次忘了带钥匙，找锁匠来开门。
锁匠看了看门的心态，找了张塑料片一划拉就开了。
许
…。。