师、学生、教材等方面的不同情况，选择一种或几种最能使三者融通的方法，使教师能驾轻就熟，使学生能吸纳接受，使教材能化难为易，使课时能有效节剩时间提高效率。张籍在后世的培训学习中，提法最多的当属“自主、合作、探究”六字课堂教学理念，被当时的同行们戏称为新课标“教学方法六字真言”。
在实际教学过程中，无论是启发式、讲授法、谈话法、读书指导法、练习法、演示法、实验法、讨论法、还是研究法这些具体的教学手段都要围绕着这六字真言进行。这相比于大明朝当前以教师单方面讲授为主流的满堂灌和死记硬背不知道要先进多少倍。
当然要让学子们适应自己的新式教学法是急不得的，教学不能一蹴而就，而是需要循序渐进的培养。毕竟当下学子们哪怕是刚从社学上来的新生也至少经历了两三年的旧式教法，自主合作探究的意识需要学子们在潜移默化中慢慢形成。
张籍正在备课的是大明律中最贴近生活，也是县试中最常考到的《户律》一卷。
《户律》相当于后世的《民法通则》，分为《户役》﹑《田宅》﹑《婚姻》﹑《仓库》﹑《课程》﹑《钱债》﹑《市廛》七卷﹐共九十五条。此律主要是对时下民间纠纷、社会经济﹑人身关系及婚姻民事内容的立法。
大明律作为典型的判例法，九十五条中基本上每一条都是一个案件事例，教师所要做的就是总结出案例中判决所表达的司法精神和执法依据，再用通俗易懂的话语，由浅入深让学生读懂理解，从而去应对科场上的考题。
此刻书房内炭火正旺，温暖如春，无人出声，安静非常。
张籍桌角上有一个古拙庄重的螭首香炉，这是城中一个举人缙绅送来的贺礼。张籍读书前杜十娘刚刚放入一颗香丸，少女的焚香手法极其高妙，兼之器具精巧，此时的香炉中烟气几不可见，惟余氤氲香气低回而悠长。
杜十娘斜坐在张籍的书桌前，左手托着俏脸，右手把玩着耳鬓间的一缕头发，静静的看着张籍在灯下写字备课。
随着淡淡的香气散发，时间慢慢推移，月亮悄然而升，高悬与夜空中。
渐渐地桌上砚台中的墨汁快用尽了，不待张籍吩咐，杜十娘伸出一双纤白素手取过放在一边的砚台开始研墨。
中举人之后的张籍，有家中的免役免税，又有三元书坊的收入，条件较刚入临清城时不知道好了几倍，资产宽裕了自然不用再亏待自己和家人。这书房中的笔墨用具都是杜十娘亲自挑选买来的。
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