建议你再做延伸，不光要做教育维权，还要从服务的角度入手，做教育帮办，只要老师、家长和学生有需求，方方面面的需求都可以，我们帮助联系、解答，目的是整合教育资源。”
“蔡大为，你提出的名师风采展示也非常好，一期一个老师，目的不在于宣传推广，而在于要把这些名师资源纳入《教育周刊》，为我所用。”
“李晨，你提出的作文大赛的思路非常好，可以搞！但是思路还不够解放。我们不光要搞作文大赛，还要搞翻译大赛，搞奥数大赛；
“不光我们自己搞，最关键我们还要联合教育培训机构、最优质的重点初中、重点高中一起搞，与小升初、初升高挂钩，用他们的入学名额吸引学生和家长参与。
“教育培训机构的事情你不用操心，我会自己成立一个教育培训机构。
“你们也不用担心违规的问题，只做不说，打擦边球就行。”
“夏广陵，你提出的教培机构名师风采展示，也非常不错，教培机构将成为我们《教育周刊》的重点广告来源之一……
…………
最后，骆千帆让马秋雅当众读一读蒙蕾的建议方案。
蒙蕾真的用了心，也非常有想法、有创意，而且可操作性非常强。
大的方面，除了大家说到的内容，她还想到要挖掘留学机构的资源，以及打造职业教育培训、公务员考试培训等内容。
细节方面，她甚至想到用学习报的思路，设一些成语冲关、智慧数学、有趣的单词等栏目。
骆千帆嘴上不说，心里还是很感动的。
人家又不是教育周刊的人，纯属自发义务劳动。
何况现在她和自己还处于冷战之中。
会议从上午9点一直开到12点多，内容非常丰富。
大家越开越兴奋，很有创业的感觉！
而且最重要的是，骆千帆有足够的资源、能力、人脉支撑他们的创意与思路。
他们闭门开会，外面的人来来往往，透过落地玻璃看到他们时而热烈讨论、时而兴奋鼓掌、时而欢呼雀跃，有的羡慕，有的妒忌，有的不屑，有的心情复杂！
骆千帆是他娘有本事呢！
刚成立的部门，仅仅两天的时间愣是被他带成了一个最团结的队伍！
散会之后，《教育周刊》的众人又撺掇骆千帆请吃饭，骆千帆就笑着骂他们：
“一期报纸没出呢，你们就憋着把我吃穷吗？让我请
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