场听课的学生家长趋之若鹜。
其他栏目也都干货满满，排版上也新颖别致。
文字表述鲜活、接地气，读起来好玩又有趣，别具一格。
这是骆千帆特意要求的，教育周刊必须在文字上成为整个《虹城晚报》的“天花板”和效仿对象。
为此，骆千帆特意施行“主笔制度”，必要的时候采、写分离——采访归采访，写稿归写稿。
这个时候张楚的文字优势显露无遗，受到骆千帆的器重和称赞。骆千帆还邀请周旭阳进行把关，最终呈现了非常不错的文字效果。
《教育周刊》第一期唯一美中不足的是广告不多。
广告商都不是傻子，没看到你最终呈现的版面，也没有看到市场的反响，他们是不会轻易投放广告的。
不过，一周以后的第二期报纸出版，刊登的广告明显增加。
等到第三期出版的时候，24版的《教育周刊》，大大小小刊登了二十多个广告，其中包括六个整版广告和六个半版广告，超出其他任何一份周刊。
等到出版第四期的时候，不仅广告继续增加，《教育周刊》精心打造的五个栏目，都拥有了长期的冠名商。他们看中的是《教育周刊》背后的学生资源。
这是非常非常不容易的，其他周刊加起来才四个冠名栏目。
而且到这个阶段，“汉东教育百家讲坛”的线下活动已经不需要任何宣传了。
有人为了拿到有限的门票，竟然私下里找水载舟和魏青山开后门。
还有很多记者编辑来找骆千帆为亲戚朋友要票。
有人建议售票，骆千帆拒绝了，保证人气和热度最重要。
至于挣钱，他有的是办法——“百家讲坛”线下活动开辟出场内外二十个展位进行招商，到最后，单靠线下活动就足以盈利，火爆程度可见一斑。
五一过后，水载舟、魏青山亲自摆下庆功宴，为《教育周刊》全体人员庆功。
事实上连水载舟自己都没想到《教育周刊》会办得这么好，也没有想到《教育周刊》的市场反响会这么大。
庆功宴上，骆千帆一点都不贪功，一方面把功劳分摊给下属，一个一个点名夸出花来；另一方面，把功劳推给水载舟和魏青山。
“都是水总高瞻远瞩给铺的路，要不是水总的‘承包制’指明方向，我骆千帆到现在也找不到努力的方向……”
“也多亏了魏总关心指导、大力支持，要人给人、要
…。。