他的目的是什么？
目前为止，老师没有找到有效的监控画面。
没有合理的怀疑对象。
更加不知道这样做的目的是什么？
……
简直像是孩童无心的恶作剧。
却惹得一无所知的大人热切讨论。
……
“我太好奇了。”
李焱叹气摇头。
“就没有人有什么合理的猜测吗？”
“我真的好想知道……”
强烈的好奇让他有些抓心挠肝。
……
上课铃声打断了他们继续的讨论。
几人都有些意犹未尽。
……
一到下课，几人就迫不及待的凑在一起。
他们动作一致的刷起了手机。
……
“唔……”
“好像没有什么新消息……”
“都是一些旧料。”
“我都看过了。”
“我也是。”
“真是的。”
“就没有一点新料吗？”
“都过去两节课的时间了哎。”
……
“……目前为止，还是没有查到球是怎么出现在外面的画面。”
“不会……”
“真的是对方段位太高了？”
“对方记住了所有的监控位置。”
“然后慢条斯理的把球一个个摆好……”