老师暂且放下这些疑惑，而是直接问了更关键的问题。
“那位大哥哥知道小喜在哪里？”
……
徐鹤沉默了一会。
还是诚实的摇了摇头，“我不知道。”
“他看到过小喜。”
徐鹤急急补充，“也许他知道关于小喜的消息。”
……
老师：……
让这孩子这么急切要找到的人……
竟然只是可能知道那位小喜的消息的人……
老师觉得有些不可思议。
“你很喜欢小喜吧？”
老师有感而发。
这位小喜一定是徐鹤很重要的朋友。
……
“嗯。”
徐鹤点头。
“小喜很好。”
小喜是他唯一可以倾诉心里想法的对象。
对妈妈与姐姐的抱怨还有委屈……
所有的一切……
不好对他人诉诸于口的隐晦情绪……
他都可以对小喜说。
小喜不会嘲笑他。
也不会同情他。
只会安静的聆听。
这样就够了。
他觉得很舒服。
……
除了小喜……
他再也找不到他可以无所顾忌说这一切的朋友了。
……
“你知道那位大哥哥的名字吗？”
老师询问。
若是知道对方名字的话……
……
徐鹤摇头。
他不知道大哥哥的名字。
他不是很确定，“知道大哥哥的名字就能找到大哥哥了吗？”
……
“肯定比不知道要容易找到一些。”
老师微微笑了笑。
而且……
“他现在可能还在这幢大楼里。”
“知道名字的话我们就能用广播找人了。”
“听到自己的名字，他应该会愿意来服务台。”
……
徐鹤顿时很懊恼。
当时他怎么就没有问大哥哥的名字？
……
“其实不知道也能广播……”
老师若有所思。
“他的怀里抱着一只狐狸……”
对此，老师可是
…。。