息了。
结合上次得到的消息……
其实老师大概清楚是怎么回事。
只是她有些不理解……
被辞退……
对年轻人而言也许有些丢脸？
但其实并不是一件多大的事。
值得年轻人这般的不依不饶吗？
她的目的是什么？
总不会是还想继续做芽芽的家教老师吧？
索要赔偿？
敲诈？
凭什么？
雇佣本就是双向的选择。
雇主有权辞退不符合标准的员工。
员工也有权辞职不干。
女子觉得家教老师不适合芽芽，没有继续雇佣她。
这很正常。
年轻的家教老师完全可以换一家做家教。
一点问题都不会有。
为什么……
要这么执着于芽芽？
芽芽的爸爸妈妈都表现出这么明显的对她的不喜与抗拒了……
何必给他人找不痛快……
也给自己找不痛快？
这种两败俱伤的事情……
老师摇摇头。
……
老师心里对这件事很上心。
毕竟女生表现出来的执着值得她的上心。
执着很容易滋生偏执、执拗……
以及不理智。
……
孩子是无辜的。
当然。
这件事中所有人都是无辜的。
这么小的一件事……
希望那个女生不要做让自己后悔的事情。
……
最后一节课下课铃声响起，所有的学生顿时都行动了起来。
芽芽要起身的时候听到了老师叫她的声音。
……
孩子愣住了。
她带着几分疑惑的看过去。
……
老师招了招手。
示意孩子过来。
……
孩子微微抿了抿嘴唇。
“……老师？”
孩子走到了老师的面前。
……
老师微笑。
传达了孩子妈妈的意思。
……
孩子惊讶的瞪大眼睛。
爸爸妈妈又要来接自己？
…。。