”马丽姝说道。小朋友通常是先入为主，毕竟和赵红霞相处那么久了，对她多少会有些感情了。
“这是上面的工作安排。赵老师没法，我也没法。”吴发答道。
“上面是哪上面？天上吗？”曾傲娇问。
“教育局。”吴发说道。
小朋友对教育各级管理机构毫无认知，他们完全不知“教育局”是做什么的。不了解的可能就觉得很厉害，一听到“教育局”，一个个都变老实了。
吴发说：“有些规矩得先交待一下。”
“什么是规矩？”曾傲娇算是中班相对弱智问题的集大成者。
“规矩就是你们必须要听话。”
马丽姝问：“如果不听呢？你要打人不？”
吴发说道：“不听话，我就要打小手手。”
夏家二少夏虫虫说：“你不能体罚小朋友，你体罚小朋友是不对的。我听哥哥说的，你这是违法行为。”夏虫虫上升到制度层面、国法高度维护自己的权益。
小家碧玉冷圆圆则从文学的角度感化吴发：
“对啊，老师。你应该爱护小朋友才对。我们是祖国的小花朵小树苗，你把我们打坏了，祖国还有美好的未来吗？”
吴发内心的阴影面积爆增，他突然想换班。
几个小屁孩竟把他初次发言的思路给打乱了，他喝了杯隔夜的冷开水才让自己冷静下来。
“小朋友们，没有规矩是不行的。从今往后，中班不能有打架、吵架的行为，课堂上没有老师的允许，不能交头接耳。”
“老师，什么是交头接耳？”曾傲娇问道，她快成十万个为什么了。
曹霸天如果在往常，一定是课堂上最活跃的小朋友，但今天第一次挨曹大力的暴扁，而且是当着很多小朋友的面揍的，他感觉特别没面子，因此在课堂上显得很安静。
曹霸天看冷圆圆和夏虫虫的眼神，既有强烈的不满，又有莫名的敬畏。
可以肯定的是，暴力对惯用暴力者，还是有很大威慑力的。