不表明你们可以不遵守课堂教学秩序。”
小虫虫怕小甜甜回答问题出差错，就主动承认错误，“秋老师，对不起，我们学习时没控制好音量，以后我们会注意的。”
秋朵儿不理小虫虫，只看向小甜甜，“小甜甜，刚才好像是你的声音，你在干什么？”
“我在认真学习唐诗，”小甜甜瞄了一眼学习机，“就是这首《登楼》，小虫虫说这首有点难，我就表示怀疑。”
“小虫虫对这首早就滚瓜烂熟了，怎么会认为很难。而且小虫虫的理解能力和表达能力都是一流的，对这首诗的理解应该没有难度。”秋朵儿智商很高，没那么好糊弄过去。
夏虫虫说：“我是说甜甜学起来有点难，她误会我的意思了。”
“不对！我认为不是唐诗！”秋朵儿她立刻否定了小虫虫的说法。
她隐约感觉刚才几双眼睛放射出特别兴奋的光芒，讨论唐诗对几位小朋友应该没有那么大的魅力。
小圆圆萌萌的大眼睛眨了眨，抿了抿小嘴唇，“我们在研究人。”
“研究人？”秋朵儿有点懵了，听到下课铃声后，回头对全班小朋友说，“小朋友们先休息一会。”
“研究人？”秋朵儿回过身重复了先前的疑问。
“不可以么?”小圆圆一本正经地问。
“可以的，这也算扫落枝叶直奔主题了。
咱们探索自然界，探索万事万物，都不如探索人类自身来得更直接更有意义。
只是你们研究的是群体还是个体？”
“个体。”夏虫虫接口说。
“个体啊？……那可得出了什么结论？”
“结论倒是有，但是有待验证。”小圆圆的嘴角勾出一抹狡黠的笑意。
小甜甜实在沉不住气了，直接摊牌，“秋老师我们研究的是你。”
“我？”秋朵儿感觉太阳穴有些发胀，整个人完全懵了，“我有什么好研究的？”
“有的，我们研究你的行为和动机，由此推断出你的人生状态。”小虫虫擅长把不正经的行为上升到科学的高度。
“我的人生是个什么状态？”秋朵儿这个数学高才生的智商已经被狗吃了。
“秋老师，你是不是有对象了？”小圆圆急于验证自己的研究结论。
“什……什么？”秋朵儿一拍桌子恼羞成怒，“一群小屁孩儿都研究些什么呀！”
小圆圆完全没料到秋朵儿突然变得粗犷的
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