那双眼眸里的情绪，是夏鹏飞无法忽略的存在。
无论她在与不在身边，他也不忍作出有违于她心意的举动。
他其实还明白，夏虫虫这个小魔头要知道了给他提供表现平台的年问天给开了，还得搞事。
搞大事！
就算自己不出面，又有什么关系？
……
“陈校，高二、一班的学生没有进教室上课。”校长办公室，一个身穿咖啡色西服的中年人提醒陈丽珠。
他是天翔中学新任的副校长聂波，他本来是其他中学的法人代表，因学校出了点状况被调到天翔中学任副职。
“那你赶紧去督促学生进教室上课。”刘道培发出指令。
“好。”
“怎么处理年老师，大家畅所欲言。”聂波走后，刘道培组织有关人员开展讨论。
“年老师擅离岗位，将学校规章制度视为儿戏，如果不以儆效尤，势必让别的老师漠视制度，这以后让我们还怎么管理学校？”教育局人事处的一位办事员徐富贵说道。
“对，必须严惩，课堂是传授知识的神圣殿堂，不是自由市场，不能想怎么搞就怎么搞。”政工处的一位办事员赵有才也随声附和。
“你们是要一个严守规矩却成绩平平的老师，还是要一个不落俗套却成绩斐然的老师？”陈丽珠一针见血地问两位办事员。
两位办事员被怼得哑口无言。
他们没想到看似老实巴交的女校长居然会这么犀利。
陈丽珠喝了一口茶，看了一下办公室外的萧天浩，又继续开炮，“你们如果是要守规矩的老师，那每年何必看我们的一本上线率，二本上线率，直接拿考勤簿看看谁请的假最少，谁迟到早退最少，谁背的校规最熟练就行了？”
沉默多时的副J长刘道培暗沉的眸光扫向陈丽珠，“陈校，你先别上火，我们局上这不是征求你的意见吗？你还有些什么想法，尽管说出来。”
陈丽珠呷了一口茶，整理了一下思路，“制度是死的，人是活的。华国当前的教育改革可谓紧锣密鼓，不打破一些旧的条条框框，又怎么推进教学改革？
年老师在教学改革上是卓有成效的，无论是形式和内容上，他的成绩都是有目共睹的！
他去年还被市教育局作为教学改革的典范推到省里作报告，现在你们突然说他这一套操作方案是有问题的了！
说他是模范，是标杆，是先进的，是你们；
…。。