“在老师定居提亚那位面的第十七年，老师终于神力散尽。他在嘱托我一些事情之后，盍然而逝。夫人在老师走后不久，也因伤心过度而去世。”
“而我根据老师的嘱托，将两个孩子唤来，将老师的真实身份，以及他们俩的真实身份，告诉了他们。”
“我不知道刚刚成年的两个孩子，在一下子听到了那么多事情之后，真实的想法是什么。但不久之后，兄弟俩就反目了。”
“老师的孩子，他依言没有使用老师留下的姓氏，仍旧以罗伯斯庇尔为姓。他秉持着继承自老师的骄傲，在突破到半神之后，领导了起义，推翻了曾经放逐了他的母亲的旭日帝国，自己登基称帝。”
“他就是蒲公英帝国的第一任皇帝，卡林森·罗伯斯庇尔大帝。”
“但夫人前夫的孩子，老师的养子，在知道真相后，就一直恨着老师，以及和他同母异父的弟弟。他认为是老师害死了他的亲生父亲，并强迫了他的母亲。”
“他将卡林森作为自己一生的敌人。他先是在十万大山以西，拥立了旭日帝国的新皇，号称要维持旭日帝国的正统，与卡林森开战。后来干脆废掉了傀儡皇帝，但又不屑像他弟弟那样自己称帝，就成立了旭日联邦共和国，自己就任首任大总统。”
“他就是旭日联邦的缔造者，圣约翰堡议会山前那座雕像的本尊，约翰·罗伯斯庇尔总统。”
“兄弟俩打得越来越热火朝天，这就是第一次东西战争。”
“约翰和卡林森兄弟阋墙，我这个他们名义上的师兄，只好出面当和事佬。其实老师对此早有安排，我抛出了令他们兄弟俩不得不停战的一样东西。”
“那就是元素科技，老师留下的炼金术。虽然这只是老师炼器术的一个阉割版，但放到提亚那位面上，足以成就‘魔法是第一生产力’。”
“我告诉他们兄弟俩，谁停战，我就把炼金术给谁，谁继续打，就等着永远停留在农耕文明。于是兄弟俩就都第一时间停了战，联邦和帝国从此以十万大山为边境，划界而治。”
“当然，让他们两兄弟停战，这只是炼金术起到的一个小作用。主要的作用，还是让提亚那位面，能从此跨入大工业时代。”
“世人皆传，炼金术是我所创。但其实，这只是老师借我之手，送给提亚那位面的第二份礼物。”
文化与技术，传承主人作为主神强者，自然深谙一个文明发展所最需要的东西。这两份礼物，不可谓不重。
“那第三份
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