也有可能是“绒绒”什么的……
那时候他也才五岁，大字不识几个，榕榕还是三岁小女孩，话都说不利索。
他只记得那个女孩身体不好，面色苍白四肢无力，动不动就要流鼻血送医院，孤儿院阿姨为她操碎了心。
其他小女孩都开始梳头发扎辫子的年纪，她却只能光着脑袋戴帽子，就像枯萎的花卉，没有半分生气。
因为她的身体，也得到了远超旁人的特殊对待，她拥有自己的小房间，孤儿院的大人也更关心她爱护她。
这份来自长辈的“区别对待”，也加剧了大家对她的孤立，大家都是没人要的孩子，为什么她身上的关爱就更多呢？
沉默寡言特殊关照，再加上她身体不好，榕榕成了院子里的小透明，没人和她玩，也没人会答理她。
喜欢的反义词不是讨厌，而是冷漠……
蒲潼也不是很喜欢那个女孩子，毕竟谁会主动和一个闷葫芦说话呢，他在被对方无试过好多次之后也放弃了。
当时的他也不明白，明明大家都是一样的孤儿，为什么大人们对榕榕的爱，就是比他们多呢？
后来的一天，院长主动回答了他的疑惑。
“因为你们还有未来，但榕榕她……没有未来了。”
蒲潼不知道没有未来是什么意思，但他了解到，榕榕病了，病的很重。
院长会告诉他这些，是因为蒲潼很听话，他不会把别人的苦难当成闲话，也不会置之不理！
从那天开始，蒲潼开始千方百计找榕榕玩，即使被无视很多次也无所谓，因为他知道，生病了会很痛。
榕榕依旧沉浸在自己的世界里，无论他怎么努力也不为所动，直到有一次，蒲潼发现她会盯着电视里的钢琴发呆。
“想试试吗？” 女孩罕见地点了点头，或许是因为她真的很想弹钢琴，又或许她早已对蒲潼不舍防备。
这就让蒲潼犯难了，他们的小孤儿院里买不起那么高端的乐器，在那个年代，这么大的铁家伙造价不低。
但这毕竟是榕榕第一次理他，蒲潼思来想去，最终把视线投向了他们小学的音乐教室。
他们学校其实没音乐老师会弹钢琴，据说当初校长想追美女音乐老师才花大价钱买了这家伙，可惜那位音乐美人心高气傲不为所动，主动调离了小县城……
然后这架钢琴就成了没用的摆设，成了众人茶余饭后的谈资，封尘在了音乐教室的角落，蒲潼也是上课才发
…。。