高一二班。
回到座位的薛墨没有去看成绩单，他呼出了系统，看向了刚刚出现的系统提示。
【检测到设计者处于高中阶段】
【检测到设计者获得正式考试第一名】
【开启特殊任务：连冠】
【在高中阶段尽可能地连续获得正式考试第一名】
【完成成就后获得特殊称号：连冠称号，该称号可以提升您的学习效率，连冠次数每多一次，称号效果将提升一定百分比，连冠次数每满十次，将升级称号效果。】
【当前连冠次数：1】
【当前称号效果：智力永久+1】
【获得高中阶段所有正式考试第一名可额外获得惊喜礼包】
系统貌似，变化了？
变化还能用特殊任务的特殊来解释，但是“设计者”这个称号就有些耐人寻味了。
系统指的是自己？自己是它的设计者？我什么时候设计它的？
薛墨回想了一下自己短暂的十多年的记忆，不可能设计出这个不合常理的东西。
或许只是它的固定程序，对系统拥有者的称呼设定为“设计者”，就算换了一个人，称呼也不会改变。
不过这点倒是没法试验了，毕竟系统这东西又不能送给别人。
薛墨的胳膊被怼了一下，他面露不善地看向了怼击者。
郭云霄表情就像自己做了坏事一样，低声道：“老师叫你呢！”
薛墨看了看四周，发现所有人的目光都在看着自己。
“薛墨，”任云英完全没有因为薛墨没有理她而恼火，微笑道，“你上来跟大家说一下学习经验。”
薛墨有些疑惑，高中考试后还多了这样一道程序么？
他站起身，缓缓开口：“我的方法应该不适合别人。”
学生们闻言，目瞪口呆。
郭云霄满脸惊讶，这话说出来有点欠打了吧？
安晓晓听到后颇为赞同地点了点头，薛墨的方法她有所了解，知道不是其他人能尝试的，自己也同样不行。
任云英有些无奈地笑了笑：“你就跟大家说下怎么做的就好，同学们有没有收获就看他们自己了。”
薛墨想了想开口道：“刷题，总结，归纳，分类，整理。”
学生们惊了，这是什么鬼学习方法，你是给我们十字真言么？
任云英咳嗽几声，缓解了一下心中的尴尬。
…。。