始他们基本和薛墨接触不上了，上课的时候他在讲台上扮演老师，下课后人直接消失，听老师们说是在实验室做实验。
同学们都挺好奇的，但他们没有薛墨那么自由，根本没时间去看薛墨做了什么，有跑得比较快下课想去实验室看一眼的直接被纪律主任抓住，扣了纪律分。
同学们非常想知道薛墨在实验室在做什么实验。
“你说，薛神是不是可以徒手搓火箭了？”郭云霄猜测道，“没准没多久咱们就能在操场上看到小型火箭发射？”
“还搓火箭，怎么不搓黑洞呢？”何羽毫不犹豫地怼道。
“我觉得薛墨能手搓一台发电机出来。”何羽同桌给出了比较合理的猜测。
虽然他们都学了怎样通过切割磁场发电，但真正动手做过的根本没有。
大家都是试卷上的巨人，动手能力上的矮人。
一旁，安晓晓安静地做着，只不过心思完全不在练习册上。
她想，薛墨应该还是一点一点地从基础实验做起的。
物理实验室。
薛墨正在操作打点计时器，带着纸条的模型小车无数次从滑坡下滑。
光滑的，粗糙的，30度的，60度的……
薛墨一边改动着变量，一边记录着相应的数据。
坐在一旁准备“保护”薛墨的年级主任打了个哈欠。
刚开始他还有精神头跟薛墨摆弄一下，但现在他已经完全失去了兴致。
本来还以为薛墨会做一些比较危险的实验来着，结果……就这？
“薛墨，这都是能算出来的数据，你没必要这么一遍一遍实验的。”年级主任劝道。
薛墨的手没停，回道：“我知道啊，所以我才要用测量出来的数据和算出来的数据做对比。”
“这个前人已经实验过了啊，结果是不会变的。”年级主任说道。
“我必须亲自试验一遍。”薛墨认真道，“科学道路上，我必须相信我自己。”
前人的结果并不一定是正确的，要是一直按照前人的思维去思考，那么科学永远就不会进步了，科学人要先敢于质疑。
年级主任闭上了眼，劝两句得了，说多了就招人烦了。
看到薛墨一直在做一些安全的不能再安全的实验，年级主任也待不住了，跟薛墨嘱咐了几句就出去了，让薛墨有事就给他打电话。
市重点是不允许学生带手机进学校的，薛墨是特例，可以光
…。。